活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容大膽想象、猜測(cè)故事的發(fā)展變化。

　　2．感受家的溫暖與快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　結(jié)合教材特點(diǎn)和目標(biāo)要求，我確定本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為：理解故事內(nèi)

　　容，能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容大膽想象、猜測(cè)故事的發(fā)展變化；從幼兒的現(xiàn)有水

　　平出發(fā)設(shè)定的難點(diǎn)是：幼兒愿意分享交流讓自己感到幸福的事情，清楚

　　明白地表達(dá)自己的想法和事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《一座小房子》教學(xué)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．玩小動(dòng)物找家游戲，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，找到小

　　動(dòng)物的家。

　　提問(wèn)：請(qǐng)你們幫這些小動(dòng)物找到他們的家。

　　1

　　2.觀察畫(huà)面，想象、猜測(cè)畫(huà)面內(nèi)容及故事的發(fā)展變化。

　�。�1）出示故事首頁(yè)，觀察了解故事主人公小房子的心情。

　　提問(wèn)：猜猜這是誰(shuí)的家？小房子為什么不開(kāi)心？

　　（2）觀察圖片的內(nèi)容，嘗試推理故事的發(fā)展，如討論：小房子會(huì)對(duì)小

　　鳥(niǎo)、小老鼠、大象說(shuō)什么呢？它們會(huì)怎么回答呢？

　�。�3）聽(tīng)了小動(dòng)物們的回答，小房子的心情會(huì)怎樣？怎樣讓小房子變得

　　高興起來(lái)？

　�。�4）繼續(xù)觀察圖片，大膽表述故事后半部分的情節(jié)發(fā)展變化。

　　小房子迎來(lái)了誰(shuí)？它們都在小房子里做什么？小房子會(huì)喜歡現(xiàn)在的生

　　活嗎？它現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？

　　3．完整講述故事，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并感受家的溫暖。

　　（1）引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，在這一刻誰(shuí)最幸福？為什么？

　�。�2）小結(jié)：因?yàn)樵谶@座房子里發(fā)生了許多令小房子快樂(lè)和幸福的事情，

　　所以小房子也感到很幸福。

　　4．結(jié)合生活實(shí)際，感受自己家的溫暖。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：你的家有這樣一座幸福的房子嗎？說(shuō)一說(shuō)房子里

　　2

　　的幸福事情有哪些？

　�。�2）觀看孩子家庭生活的照片。

　　小結(jié)：小朋友也有一個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽等許多親人的疼愛(ài)，

　　所以小朋友也是幸福的。

　　5.活動(dòng)延伸

　　放學(xué)后，請(qǐng)小朋友在家?guī)桶职謰寢尯吞蹛?ài)你們的人做一件力所能及的

　　事情，讓他們感受到你對(duì)他們的愛(ài)。