設(shè)計(jì)意圖: 折紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，而隨著時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，今天的折紙，已經(jīng)成為既帶有傳統(tǒng)烙印，又富有時(shí)代新意;既有中國(guó)特色，又是國(guó)際性的藝術(shù)。折紙，既有抽象又有形象、既有平面又有立體、既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X，而這些特性，恰恰符合幼兒園藝術(shù)教育的要求。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，雖然一開始小家伙們折得并不是很美觀，但是這一點(diǎn)也沒有影響他們成功的喜悅，反而激發(fā)了他們繼續(xù)折紙的興趣，其他孩子受到影響也紛紛加入到折紙的行列中，而且還能將折好的小鴨子拿回家請(qǐng)父母欣賞他們的作品，每當(dāng)聽到他人的肯定和表?yè)P(yáng)，他們的自豪感油然而生。

　　活動(dòng)名稱：折小鴨子

　　活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道鴨子的基本特征，并喜愛小鴨子

　　2.學(xué)習(xí)折、壓、翻等技能發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，熱愛小動(dòng)物的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.示范作品。

　　2.手工紙人手兩份，要留有備用。

　　3.小鴨制作示意圖。

　　4.勾線筆

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn): 耐心講解沿線折疊的方法。

　　難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒能夠正確的、均勻的將左右兩個(gè)邊沿同一方向折疊對(duì)齊 。

　　活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入

　　1.觀看傳統(tǒng)文化視頻，引起興趣

　　2.知道小鴨子的基本特征

　　二、出示大范例

　　引導(dǎo)幼兒觀察范例中的折法。

　　1.分步示范折疊方法

　　反復(fù)講解沿線的折法能夠均勻的將左右兩個(gè)角向同一方向折疊 ，并對(duì)齊

　　2.在教師的示范下,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手折紙。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　直到每個(gè)幼兒都能完成作品為止。

　　3.回家后,讓幼兒的爸爸媽媽一起來折小鴨子。

　　培養(yǎng)幼兒與父母之間的感情。