活動(dòng)意圖：我們國(guó)家是一個(gè)擁有歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)家，作為國(guó)家的新一代，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國(guó)家的文化底蘊(yùn)，這是我們的驕傲，我們要引以自豪。蕪湖鐵畫(huà)是蕪湖特有的傳統(tǒng)工藝，幼兒生活在蕪湖這個(gè)地方，他們也需要了解自己生活的地方傳統(tǒng)工藝。而且在生活中，幼兒也會(huì)或多或少的接觸到鐵畫(huà)這個(gè)工藝產(chǎn)品，但是并沒(méi)有深入的進(jìn)行了解，為了讓幼兒更加深入的了解鐵畫(huà)，我設(shè)計(jì)了這堂課，希望他們能夠通過(guò)這堂課能夠更好的去了解蕪湖的鐵畫(huà)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鐵畫(huà)工藝的產(chǎn)生背景，知道鐵畫(huà)的來(lái)源2、培養(yǎng)幼兒對(duì)鐵畫(huà)工藝的喜愛(ài)之情，并且鼓勵(lì)幼兒自己通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)鐵畫(huà)的特征3、培養(yǎng)幼兒以自己方式來(lái)理解鐵畫(huà)活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一副小鐵畫(huà)、ppt活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、猜一猜  聽(tīng)聽(tīng)聲音，展示PPT，然后以圖片引出故事，通過(guò)圖片來(lái)表現(xiàn)故事中的部分情節(jié)。

　　師：今天啊。老師想讓小朋友聽(tīng)一個(gè)生活中的聲音，小朋友們來(lái)猜一猜這個(gè)聲音是什么？（播放打鐵的聲音）生：打鐵！

　　師：小朋友們真棒，一下子就聽(tīng)出來(lái)這就是打鐵的聲音�，F(xiàn)在老師就帶小朋友一起來(lái)看看來(lái)自鐵匠鋪的打鐵的故事。

　　2、通過(guò)講述故事的前半部分，吸引幼兒的注意力。

　　師：大街上一個(gè)鋪面被一對(duì)外省來(lái)的夫婦租了去。他們租下店后并不急于開(kāi)張，而是每天都關(guān)著店門(mén)，夫婦倆深居簡(jiǎn)出，人們只時(shí)不時(shí)見(jiàn)兩個(gè)年輕店員搬進(jìn)一些破銅廢鐵。前店后房的院內(nèi)不時(shí)傳出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲，有時(shí)直響到晚上。這一定是家打鐵鋪了，人們猜測(cè)�？梢粋�(gè)冬天過(guò)完了，這店還是只聞打鐵聲，不見(jiàn)店開(kāi)張。鎮(zhèn)上的人便都奇怪地議論，這是家什么怪店啊？

　　師：這個(gè)鐵鋪只聽(tīng)到打鐵聲，卻不見(jiàn)店開(kāi)張，小朋友們來(lái)猜一猜這個(gè)鐵鋪里面到底在干什么？（小朋友七嘴八舌討論這個(gè)鐵鋪里面在干什么）師：后來(lái)那家悶了一冬的怪店終于開(kāi)張了。只見(jiàn)那對(duì)三十多歲的夫婦正指揮著兩個(gè)小工掛牌，奇怪的是他們先掛的不是店牌，而是一副對(duì)聯(lián)。紅底黑字的對(duì)聯(lián)也不是用漿糊貼上去的，而是用鐵釘釘上去的。原來(lái)他們這個(gè)店鋪是一個(gè)鐵畫(huà)鋪（二）了解鐵畫(huà)，調(diào)動(dòng)幼兒五官1、看一看 教師將帶來(lái)的鐵畫(huà)展示給小朋友看。

　　師：老師今天也帶來(lái)了一副鐵畫(huà)，想讓小朋友仔細(xì)的看看鐵畫(huà)到底有什么特別之處（讓小朋友們回答他們所看到的鐵畫(huà)是什么樣子的，具體形容一下）2、摸一摸  教師讓小朋友摸鐵畫(huà)，直觀的去感受鐵畫(huà)的特點(diǎn)師：小朋友們看到了鐵畫(huà)，現(xiàn)在大家一起來(lái)摸一摸這個(gè)鐵畫(huà)，小朋友們摸到鐵畫(huà)是個(gè)什么感覺(jué)(讓小朋友們自己來(lái)形容手下的觸感)3、聞一聞  教師將鐵畫(huà)放在小朋友的鼻子邊聞一聞師：小朋友們看了鐵畫(huà)，摸了鐵畫(huà)，現(xiàn)在小朋友們運(yùn)用自己靈敏的小鼻子來(lái)聞一聞鐵畫(huà)，大家聞到了什么味道？（小朋友們來(lái)形容自己聞到的味道）4、總結(jié)師：現(xiàn)在老師想讓小朋友自己來(lái)總結(jié)一下鐵畫(huà)到底有什么特征（讓小朋友自己組織語(yǔ)言來(lái)形容鐵畫(huà)的特征，盡量具體的描述）活動(dòng)延伸：其實(shí)鐵畫(huà)還有很多種類(lèi)，請(qǐng)小朋友們回去之后去尋找一下看看有沒(méi)有更好看的鐵畫(huà)，拍下來(lái)帶給老師還有其他的小朋友看看。

　　活動(dòng)反思：這是一節(jié)中班的藝術(shù)欣賞課《鐵畫(huà)的藝術(shù)》，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但了解了鐵畫(huà)，還能夠通過(guò)自己的仔細(xì)觀察出鐵畫(huà)的特征。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。

　　但是在活動(dòng)過(guò)程中給幼兒提問(wèn)時(shí)沒(méi)有顧及全體幼兒，只有部分幼兒上來(lái)近距離的看看鐵畫(huà)，其他的幼兒都是旁觀者，并沒(méi)有親身體驗(yàn)�！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。"當(dāng)時(shí)只考慮到教學(xué)的不要把時(shí)間拖得太長(zhǎng)，而略了生生互動(dòng)，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該引起重視的。