教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探索輪胎的不同玩法，能根據(jù)不同難度要求想出合適辦法完成任務(wù)。

　　2.通過滾輪胎、走輪胎、跳輪胎等活動(dòng)，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)

　　性。

　　3.有克服困難的精神，善于合作，體驗(yàn)玩輪胎的快樂�；顒�(dòng)重點(diǎn)：探索輪胎的不同玩法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)不同難度要求想出合適辦法完成任務(wù)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一個(gè)輪胎、音樂

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1.請(qǐng)每個(gè)幼兒自己運(yùn)一個(gè)輪胎

　　2.播放音樂，教師帶幼兒與輪胎互動(dòng)做熱身操

　�。ǘ�）百變輪胎，引導(dǎo)幼兒探索輪胎的不同玩法

　　1、請(qǐng)幼兒自主探索輪胎的玩法，教師指導(dǎo)

　　你和輪胎是怎樣游戲的？

　　2、幼兒交流自己探索的玩法

　　提問:你是怎樣游戲的？

　　小結(jié)：輪胎不僅可以自己玩，輪胎也可以和同伴合作玩。

　　3、幼兒再次嘗試輪胎的不同玩法,鼓勵(lì)幼兒于同伴合作。

　　小結(jié)：原來(lái)輪胎有這么多種玩法，只要小朋友大膽動(dòng)腦、敢于嘗試，就能體驗(yàn)到輪胎游戲的神奇。

　�。ㄈ�）游戲"輪胎變變變"，引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求完成任務(wù)，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

　　過渡語(yǔ)：輪胎不僅很好玩，而且很調(diào)皮，它會(huì)隨時(shí)變身，給小朋友出難題。

　　1、輪胎變獨(dú)木橋-幼兒自主擺放器械，多種方法通過輪胎障礙。第一遍游戲：用自己喜歡的方式通過輪胎障礙第二遍游戲：腳不能碰地，嘗試通過輪胎

　　2、輪胎變山坡-幼兒自主擺放器械，大膽嘗試挑戰(zhàn)輪胎障礙。第一遍游戲：安全的通過輪胎障礙

　　第二遍游戲：先請(qǐng)幼兒根據(jù)第一遍游戲情況，調(diào)整輪胎山坡，并安全通過輪胎障礙。

　　3、輪胎變成家--捉迷藏游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的快樂。

　　將輪胎變成小兔的家及小兔身上不同部位的家，進(jìn)行游戲。(四)放松活動(dòng)

　　教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里，捶腿、"劃船"，做放松活動(dòng)。