活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)比較體驗(yàn)物體遠(yuǎn)與近的空間位置關(guān)系，理解遠(yuǎn)與近的空間概念。

　　2、有一定的觀察比較能力。

　　3、能仔細(xì)地聽(tīng)清口令進(jìn)行操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中接觸過(guò)遠(yuǎn)與近的概念。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　教具：冬娃娃和雪花。

　　學(xué)具：幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，筆人手一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、冬娃娃和雪花教師出示冬娃娃和雪花，引導(dǎo)幼兒向冬娃娃問(wèn)號(hào)，告訴幼兒冬娃娃要和大家玩游戲，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。

　　教師將冬娃娃放在離幼兒近的地方，將雪花放在離教師近的地方，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)離冬娃娃近，誰(shuí)離雪花近。

　　將冬娃娃和雪花的位置對(duì)調(diào)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)離冬娃娃近誰(shuí)離雪花遠(yuǎn)。

　　2、小組操作活動(dòng)。

　　帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上的小朋友在做什么？

　　引導(dǎo)幼兒指一指離小雪人最近的是誰(shuí)？離房子最近的是誰(shuí)？離房子最遠(yuǎn)的是誰(shuí)？

　　請(qǐng)幼兒對(duì)同伴交流自己的經(jīng)驗(yàn)，正確感知理解遠(yuǎn)與近的空間關(guān)系。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒介紹自己的操作，在集體面前大聲地講述。

　　表?yè)P(yáng)能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講述，且能按照教師的要求進(jìn)行操作活動(dòng)的幼兒。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)比較體驗(yàn)物體遠(yuǎn)與近的空間位置關(guān)系，理解遠(yuǎn)與近的空間概念。