一、說課題名稱

　　今天我要說課的題目是幼兒園中班體育活動《踩影子》。

　　接下來我會從以下幾個方面進行我的說課。

　　二、說設計意圖

　　眾所周知，中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗，他們能觀察到身邊事物的各種變化，同時他們的語言能力也有了很大的發(fā)展，能基本講清楚自己所看到的事物及其變化。幼兒已經(jīng)能知道影子的存在，但是對影子產(chǎn)生的原因還不太了解，設計《踩影子》這個活動，可以調(diào)動幼兒對周圍事物的興趣，并且通過活動增強幼兒的身體健康。正如《綱要》中所說，"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。"因此，此活動來源于生活，又能在活動后服務于幼兒的生活中。

　　三、說活動目標

　　活動目標是教育活動的起點和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況，將本次活動的目標定位于：

　　1.情感目標：通過參與游戲，體驗與同伴玩耍的樂趣，增強對體育活動的興趣。

　　2.認知目標：通過示范試驗，幼兒能知道事物的影子形成的原因。

　　3.動作技能目標：能夠聽從指令協(xié)調(diào)、靈活的跑、跳。

　　四、說活動重難點

　　在活動目標的指引下，結(jié)合本次活動內(nèi)容的特點和幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，將此活動的重點設置為：通過引導知道事物的影子形成的原因，能夠聽從指令協(xié)調(diào)、靈活的跑、跳。需要突破的難點為：通過參與游戲，體驗與同伴玩耍的樂趣，增強對體育活動的興趣。

　　五、說教法、學法

　　美國著名學者布魯納曾經(jīng)說過，："要給幼兒適合的教育"。在教育過程中，教學方法尤為重要。為了更好的突出重點，突破難點，選擇了以下教學法：教師注重輕松的教――發(fā)揮教師的主導作用，采用了提問法、示范法、游戲法，給幼兒提供了自我感受、自我表現(xiàn)、自我探索的機會。

　　幼兒注重自由地學――尊重幼兒的主體地位，采用多通道參與法、操作法、體驗法、小組合作法，引導幼兒看一看、說一說、想一想、學一學、做一做，使活動變得豐富，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。

　　這些教法學法都能在活動中激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒主動、積極的去參與到活動中，極大的體現(xiàn)了以幼兒為本的教學理念，為有效的實現(xiàn)目標提供了依據(jù)。

　　六、說活動準備

　　為了能讓幼兒在一個輕松愉悅的環(huán)境中完成教學目的，活動前做了如下準備：

　　1.物質(zhì)準備：幕布、手偶（小熊、小兔子、大灰狼）、音樂光碟。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒已熟悉活動"踩著石頭過小溪"，了解踩的含義。

　　七、說活動過程

　　活動過程是為了實現(xiàn)活動目標而設計的，為了能讓幼兒在快樂中學，在本次活動中采用的是一下環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的四個流程：

　　激發(fā)興趣---探索交流---分組游戲---放松活動

　　八、說活動延伸

　　五大領域的相互融合才能讓幼兒全面發(fā)展，所以此次活動延伸教師將帶領幼兒去美工區(qū)畫畫自己的小影子，做成剪紙，互相展示。