一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解多種切菜的方法。

　　2．嘗試用四二拍的節(jié)奏表示"切菜"的過(guò)程。

　　3．發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)節(jié)奏改編歌詞。

　　4．感受勞動(dòng)節(jié)奏的韻律美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備雙響板、碰鈴、小鼓、沙球等打擊樂(lè)器。

　　2．歌曲《扮家家》的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。節(jié)奏譜。

　　三、活動(dòng)過(guò)程；（一）．觀察切菜表演：

　　1.看切菜的動(dòng)作，菜被切了以后變成什么形狀。

　　2.聽(tīng)廚師說(shuō)什么？聽(tīng)廚師的聲音、節(jié)奏有什么變化？

　　3.請(qǐng)幼兒模仿廚師切菜。

　�。ǘ�）出示節(jié)奏譜讓幼兒熟悉。

　　1.辨認(rèn)音樂(lè)節(jié)奏：播放樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想想要切什么菜，要用什么樣的節(jié)奏來(lái)切。

　　2.模仿"切菜"的節(jié)奏：鼓勵(lì)幼兒選用打擊樂(lè)器，根據(jù)音樂(lè)模擬"切菜"節(jié)奏。

　　3.節(jié)奏表演：引導(dǎo)幼兒嘗試將自己想要切的菜編入歌曲中間的說(shuō)唱部分，并用不同的切菜動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏表演。

　　4.配樂(lè)表演：出示相關(guān)教育掛圖，選擇幾種幼兒共同喜歡的菜，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏共同進(jìn)行配樂(lè)表演。

　　（三）活動(dòng)延伸：將節(jié)奏譜投放到音樂(lè)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行表演。

　　反思與推進(jìn)：