一.活動目標(biāo)：

　　1.能夠根據(jù)水果的特征嘗試編謎語，能較完整的講述自己編的謎面。

　　2.能積極參與、大膽想象，體驗(yàn)編謎和猜謎的樂趣。

　　二.活動準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備各類水果。

　　2.水果謎語。

　　3.卡通的水果組合畫。

　　三.活動過程：

　　(一)猜謎激趣。

　　1．老師講一個謎語，請幼兒來猜一猜，體驗(yàn)猜謎語的樂趣。

　　2.鼓勵幼兒動腦筋，根據(jù)謎面猜謎底。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)猜謎。

　　1.教師出示有關(guān)水果的謎語，讓幼兒猜。出示實(shí)物，分析謎面，邊說邊看，理解什么叫謎面，什么叫謎底。

　　2.出示一種水果，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，嘗試用形象的方式說說它的特征，學(xué)習(xí)編謎。鼓勵幼兒將謎面編完整。

　　3.為其它水果編謎。談?wù)効催^，吃過的各種水果的特征，進(jìn)行想象，鼓勵幼兒將其編成完整、形象的謎語。

　　反思與推進(jìn)：

　　幼兒對猜謎語比較感興趣，幼兒能較快的根據(jù)謎面和老師的提示猜出謎語，但是在編迷的過程中，只有少數(shù)幼兒會編且謎面也比較簡單，也常常在謎面中出現(xiàn)謎底，容易把謎面和謎底混淆，需要老師不停地提示！以后應(yīng)多加強(qiáng)謎語這一塊的游戲活動!