活動目標1、能從眉毛，眼睛，嘴巴的細微變化中，管察出人的情緒變化。

　　2、知道五官與表情的關系，會用簡單的方法表現哭與笑兩種不同的表情。

　　3、能關心他人，愿為好朋友帶來快樂。

　　活動準備1、幼兒人手一面小鏡子，圓形卡片若干，彩筆。

　　2、表現苦笑表情的人物圖片各一副。

　　3、背景音樂《哭比笑好》

　　4、幼兒用書第一冊，12-13頁。

　　活動過程1、播放課件，一名笑的孩子，一名哭的孩子，請幼兒觀看，并說出他們怎么了？你是怎么知道的？他們那里有不一樣？

　　幼兒說出自己的見解，討論交流。

　　小結：笑得時候，眉毛眼睛彎彎的，嘴巴往上翹；哭的時候，眉毛，眼角和嘴巴往下拉。

　　2、知道哭，笑的原因。學會關心他人。

　　請小朋友結合自己以往經驗猜一猜他們?yōu)槭裁纯�？為什么笑�?/p>

　　想什么辦法能讓哭得小朋友快樂起來呢？

　　請小朋友把自己的傷心事講給大家聽。

　　3、照鏡子，觀察自己的笑臉和哭臉。通過照鏡子，幼兒觀察自己的五官位置和名稱，和同伴互相說一說，并做出哭和笑的表情。再次引導幼兒說說眉毛，眼角和嘴巴的細微變化。

　　4、用簡單的方法表現兩種表情。

　　每個人都有高興和不高興的時候，如果要小朋友用畫畫的方式告訴別人自己傷心和高興，應該怎么樣來畫呢？

　　幼兒用圓紙卡片畫出自己的心情。

　　5、創(chuàng)設"心情速遞'展示板同伴們互相講述自己制作的心情卡，將心情卡貼在展示板上，讓大家看看，有沒有需要我們關心的朋友。

　　6、播放背景音樂，幼兒一起自由跳一跳，把笑臉留給大家。

　　活動反思：