1.活動目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲旋律；（2）能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演；（3）體驗與朋友和睦相處的快樂。

　　2.活動準(zhǔn)備情景表演。

　　3.活動過程Ⅰ導(dǎo)入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼兒興趣。

　　提問："他們怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教師重點指導(dǎo)幼兒知道拉拉勾的意思。

　　Ⅱ幼兒第一次操作（2）學(xué)習(xí)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

　　提問："歌曲里唱了什么？"教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

　�、蠓窒斫�(jīng)驗（3）集體討論，體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　提問：①"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎么樣？"②"你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應(yīng)該怎樣唱？"教師重點指導(dǎo)幼兒體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

　�、粲變涸俅尾僮鳎�4）幼兒創(chuàng)編，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演。

　　提問："這句歌詞可以用什么動作來表示？"教師重點指導(dǎo)幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演。

　　（5）歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　教師重點指導(dǎo)幼兒用自然、生動地表情，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　4.活動延伸（1）表演區(qū)中可提供機(jī)會讓幼兒表演。

　�。�2）日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

　　5.活動資源附：歌曲