活動目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：感受歌曲詼諧幽默的請求，能唱準(zhǔn)附點音符、休止符處的歌詞。

　　2、能力目標(biāo)：嘗試用動作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。

　　3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：體驗與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小老鼠、小花貓的頭飾；CD《小老鼠打電話》；圖譜一幅；電話機(jī)一部。

　　活動過程：

　　1、以談話的方式引入：

　�。�1）引導(dǎo)語：小朋友，你們打過電話嗎？怎么樣打電話？讓幼兒說說自己打電話的經(jīng)驗，比如要翻電話號碼等。

　　（2）練習(xí)有節(jié)奏地打電話和接電話。

　　（3）引導(dǎo)語：小朋友會打電話，那你知道小老鼠會不會打電話呢，今天啊，有一只老鼠自己在家，感覺好無聊啊，他也想打電話邀他的朋友到家里玩，它會請誰來到它家呢？小朋友們猜猜看。（幼兒猜想）下面，認(rèn)真聽老師唱首歌你們就知道了。歌曲的名字叫"小老鼠打電話"（幼兒跟念）

　　2、學(xué)習(xí)唱歌。

　　（1）老師邊彈邊有感情地唱歌。

　　歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？誰打電話？小老鼠請了的朋友是誰？你們說小老鼠本來是像邀請貓嗎？為什么它會把貓叫來呢？

　�。�2）幫幼兒理解"電話本"、"過家家"等。

　�。�3）幼兒再次聽一遍音樂，邊看著圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。

　　問：①小老鼠為什么會打錯電話？它打的是什么號碼？②小老鼠打電話的時候它眼睛看哪兒？小老鼠打電話時是怎么樣的心情？③當(dāng)它看到來的朋友是貓時，小老鼠又是怎么樣的？讓我們來學(xué)一學(xué)小老鼠害怕的樣子吧。④小朋友幫小老鼠想想：怎么樣打電話才能叫來自己的朋友？

　�。�4）教幼兒有節(jié)奏地念歌詞。重點念好對白部分。

　　引導(dǎo)幼兒唱好小老鼠和貓的音色的不同。增強(qiáng)趣味性。

　　（5）教幼兒唱一遍歌曲。

　�。�6）看著圖譜念歌詞。

　�。�7）放CD，讓幼兒用好聽的聲音來唱歌，在唱歌時，注意用詼諧的聲音來唱，并唱好角色的對話。

　　3、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意有節(jié)奏地演唱，并在演唱時要有適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情。

　　4、品德教育：

　　小老鼠為什么會招來貓？我們小朋友做事時能像小老鼠一樣粗心嗎？為什么？

　　活動延伸：

　　下次音樂活動玩《小老鼠打電話》的音樂游戲。