活動目標(biāo)：

　　1.感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格，辨識A段的漸強(qiáng)漸快與B段句末的重音。

　　2.借助故事情境加以想象，并能用肢體動作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂：約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節(jié)選。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律（1）完整欣賞音樂，幼兒感受音樂的變化。

　�。�2）出示礦泉瓶水，教師隨音樂完整表現(xiàn)"變魔法"的動作示范。

　　（3）初步分解動作：點一點、攪拌、放魔法、搖搖變。

　　三、借助道具初步完整表現(xiàn)，感受樂曲與情境的匹配。

　�。�1）出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。

　�。�2）幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。

　�。�3）討論沒有變出魔法湯的原因。

　　四、結(jié)合圖譜，運用肢體動作感應(yīng)樂曲變化。

　　（1）教師隨樂描繪圖譜。

　　（2）引導(dǎo)幼兒理解相應(yīng)的記錄符號，梳理經(jīng)驗。

　　（3）感知A段旋律"漸強(qiáng)漸快"的特點，用肢體動作加以表現(xiàn)。

　�。�4）辨識B段樂句句末的重音，用肢體動作加以表現(xiàn)。

　　（5）結(jié)合圖譜，跟隨音樂用肢體動作完整表現(xiàn)。

　　五、展現(xiàn)成果，升華活動。

　�。�1）討論：你想魔法湯幫你實現(xiàn)什么愿望？

　　（2）出示魔法布，交待游戲要求。

　　（3）師幼跟隨音樂完整表現(xiàn)故事情境六、結(jié)束，小結(jié)。