活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，感受喜慶的熱鬧氣氛。

　　2、能有節(jié)奏地朗誦歌詞，初步學會演唱歌曲。

　　3、用鼓、鑼正確演奏“×× ××∣×× ×∣× ×∣× ×∣”的節(jié)奏。

　　活動準備：

　　1、節(jié)奏圖：×× ××∣×× ×∣× ×∣× ×∣2、漢字    鼓   鑼    咚        鏘3、磁帶錄音機  大盆  小盆  筷活動過程：

　　一、導入說說我們怎樣慶祝新年？在新年里小朋友們會干什么？

　　二、新授：

　　1、兩位老師配合表演喜慶鑼鼓。問：“剛才老師敲打的聲音好聽嗎？你們聽過嗎？在什么時候聽過的？”

　　2、再次示范：（老師按節(jié)奏擊鼓）問：小朋友，這是什么聲音？鼓的聲音是怎樣的？誰來學一學鼓的聲音？

　　3、出示漢字：咚　咚4、師：鼓聲好聽嗎？想不想再聽？

　　師第二次擊鼓，要求幼兒仔細聽聽老師是怎樣敲的？

　　5、幼兒學擊鼓，出示節(jié)奏圖：×× ××∣×× ×∣，先讓二到三名幼兒上來敲，讓幼兒聽是否正確，錯的再敲一次，再讓全體幼兒一起嘗試。

　　6、出示鑼：老師敲四下(× ×∣ × ×∣)，問幼兒：這是什么聲音？

　　出示漢字：鑼，教幼兒讀。問：鑼的聲音好聽嗎？想不想再聽？

　　老師再次敲，要求幼兒仔細聽。敲完，問：鑼的聲音是怎樣的？誰來學一學？（鏘）出示漢字：鏘，讓幼兒認讀。

　　師：剛才老師是怎樣敲鑼的？誰能學一下？(出示：× ×∣ × ×∣)大家一起來學一學。

　　師：你們能把鼓和鑼的節(jié)奏連起來敲打嗎？(先讓兩位幼兒分別用鑼和鼓連起來敲，再讓大家一起敲。)7、師：老師這里有一首好聽的歌，題目就叫《咚咚鏘》，播放歌曲《咚咚鏘》。聽后讓幼兒說說歌曲里唱的是什么？

　　出示歌詞：我敲小鼓咚咚，我敲小鑼鏘鏘，我們兩個一起敲。咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。咚咚咚咚咚咚咚，鏘，鏘，鏘，鏘。

　　讓幼兒跟著老師念歌詞。

　　8、聽音樂，學唱歌詞。

　　9、兩位老師邊唱邊對敲兩遍，再讓能力強的幼兒上來和老師對敲。

　　10、分組練習：

　　（1） 幼兒分兩人小組自由練習，用手敲鼓，敲鑼。

　�。�2） 男女合作，男敲鼓，女敲鑼。

　　（3）幼兒用盆、筷子跟著音樂邊唱邊敲。

　　11、總結(jié)：小朋友，剛才我們敲了鑼，打了鼓，你們開心嗎？你們知道什么時候要敲鑼打鼓的？（喜慶的時候，節(jié)日里）是呀，在這些時候，不僅敲鑼打鼓，還會載歌載舞呢。讓我們一起來載歌載舞，體會一下這種喜慶的氣氛。

　　12、放音樂《好日子》，全體幼兒和老師一起跳，盡情地體會和享