活動目標(biāo)：

　　能根據(jù)樂曲旋律合拍的做老鼠走、左右張望的動作。

　　嘗試夸張的表現(xiàn)小老鼠拖拽泡泡糖的表情和動作，發(fā)展音樂的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小老鼠和泡泡糖》音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　生活中了解泡泡糖有粘性的特點。

　　活動過程：

　　引導(dǎo)幼兒回憶自己喜歡的有關(guān)小老鼠的故事圖書或動畫片，互相交流故的事或動畫片中有趣的情節(jié)，如《貓和老鼠》、《舒克貝塔歷險記》等。

　　欣賞故事《小老鼠和泡泡糖》，并根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編動作。

　�。�1）聽第一遍故事，提問幼兒：①小老鼠悄悄跑出來玩，跑幾步就會怎么樣�。竣谛±鲜笫窃鯓油媾菖萏堑�？

　　（2）請幼兒根據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)小老鼠左看看右看看和玩泡泡糖的動作。

　　請幼兒欣賞音樂，嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，（1）完整聽一遍音樂《小老鼠和泡泡糖》，幼兒自由表演。

　�。�2）分段欣賞音樂，并引導(dǎo)幼兒說出兩段音樂所表現(xiàn)的不同故事情節(jié)。

　　段音樂表現(xiàn)小老鼠從洞里跑出來的情景；B段音樂表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖的情景。

　　（3）引導(dǎo)幼兒分段進(jìn)行創(chuàng)編活動。提示幼兒做小老鼠跑出洞的的動作時要合拍，表現(xiàn)小老鼠東張西望和被泡泡糖粘住時的表情盡可能做的夸張一些。

　�。�4）幼兒欣賞教師的表演。

　　幼兒和教師共同表演。

　�。�1）游戲時，引導(dǎo)幼兒注意觀察教師夸張的表情和動作。

　　（2）鼓勵部分幼兒在集體面前大膽表演。

　　活動評析：

　　幼兒們的表演與想象能力很強(qiáng)，可是李一鳴小朋友有點害羞，他不敢上去表演，希望他以后可以大方一點，表演給所有的幼兒看。