一、設(shè)計意圖

　　在皮影戲表演區(qū)里，依依舉著一個皮影在幕布后表演。欣賞皮影戲的悠悠說："這是一只鴨子嗎？長長的脖子、胖乎乎的身體。"澳寶說："我覺得像一只大公雞！"軒軒走到幕布后，拿著皮影旋轉(zhuǎn)了一下："哈哈，我在表演大象喝水，它的鼻子真長呀！"依依接過皮影，又將它旋轉(zhuǎn)了一下，說："你們看，這是一只站著的小鳥。"《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中，要求中班幼兒"在欣賞自然界和生活環(huán)境中美得事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。"在表演區(qū)，孩子們通過想象，將皮影想象成了不同的小動物。既然孩子們對圖形想象這么感興趣，不如，我們就來玩一玩借形象想的游戲，用繪畫表現(xiàn)出自己想象的小動物吧！

　　二、活動目標

　　1、運用借形想象的方法將不規(guī)則的圖形添畫成小動物。

　　2、能根據(jù)動物的特征合理搭配色彩并進行大膽裝飾。

　　3、愿意大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　三、活動準備

　　物質(zhì)準備：排筆、影子圖片、各色顏料、抹布、PPT、KT板。

　　知識經(jīng)驗：會使用排筆、用顏料繪畫。

　　四、活動過程

　　（一）出示PPT,導入"幫助動物朋友"游戲情境

　�。ǘ�）借形想象，幫助"動物朋友"

　　1、出示圖片，幼兒借形想象

　　想一想它是哪個"動物朋友"？為什么？

　　2、旋轉(zhuǎn)圖片，幼兒再次猜想

　　這張圖可以這么看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)還可以怎么看？

　　3、根據(jù)幼兒猜想，運用顏料添畫，"變出動物朋友"。

　�。ㄈ�）幼兒自主操作，教師巡回指導

　�。ㄋ模┬蕾p點評

　　1、幼兒向他人介紹自己的作品

　　2、幼兒欣賞同伴作品

　　3、教師、幼兒共同欣賞作品

　　五、活動延伸

　　1、美工區(qū)--小小插畫師

　　在美工區(qū)里，幼兒可以為畫好的作品制作封面，為故事書畫上插圖。

　　2、語言區(qū)--故事大王

　　在語言區(qū)中，幼兒可以續(xù)編故事，并和同伴分享。