綜合活動(dòng)：藤蔓裝飾畫(huà)——樹(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格樹(shù)的作品，感受螺旋形線(xiàn)條的延伸、變化。

　　2.感受蜿蜒的螺旋形線(xiàn)條的優(yōu)美，并嘗試用水彩筆創(chuàng)作有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)，表現(xiàn)出不同造型的螺旋形樹(shù)枝，并想象添畫(huà)或粘貼樹(shù)上的裝飾圖案。

　　3.體驗(yàn)藤蔓的裝飾美，能大膽、愉快的創(chuàng)作、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)圖片7幅，藤蔓的寫(xiě)實(shí)圖片4幅；

　　2.幼兒人手一張裝飾畫(huà)框紙、水彩筆、各種小貼貼等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察藤蔓實(shí)物圖片2，引起好奇。

　　教師：小朋友們，知道這些是什么嗎？它們是什么樣子？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？

　　二、欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹(shù)的作品，初步感受螺旋形的特征。

　　1.比較藤蔓樹(shù)的樹(shù)枝畫(huà)法。

　　2.比較藤蔓樹(shù)的樹(shù)枝結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。

　　3. 比較藤蔓樹(shù)的樹(shù)枝的裝飾方法。

　　4.小結(jié)：我們看到的藤蔓樹(shù)用了許多的螺旋線(xiàn)條來(lái)畫(huà)樹(shù)枝，這些螺旋線(xiàn)有不同的繞法，有的往左，往右，粗細(xì)、長(zhǎng)短也不同。還有的一個(gè)連著一個(gè)往上延伸著，很滿(mǎn)。有的又在樹(shù)枝上添了許多自己喜歡的的圖形、圖案，讓樹(shù)看起來(lái)很豐富、很美，這樣的裝飾畫(huà)還可以裝飾我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境也有美感。你想做設(shè)計(jì)師嗎？

　　三、幼兒制作自己的藤蔓裝飾畫(huà)，教師指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）

　　教師：老師也給你們準(zhǔn)備了一種特別的筆和裝飾畫(huà)框，想讓你們制作一幅藤蔓裝飾畫(huà)——“樹(shù)”。

　　四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。

　　師幼共同將幼兒的作品展示在事先提供的大型藤蔓背景圖上，讓幼兒感受藤蔓裝飾畫(huà)的意境美，體驗(yàn)成功的喜悅。