中班科學(xué)活動(dòng):動(dòng)物的尾巴1、對(duì)探索觀察動(dòng)物有興趣,樂(lè)意參與活動(dòng)。
2、幼兒能夠大膽地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),提高口頭表達(dá)能力。
3、幼兒在交流分享中了解動(dòng)物尾巴的不同特征及作用。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)和幼兒一起完成調(diào)查表(附后),鼓勵(lì)幼兒去觀察動(dòng)物尾巴的外形特征,探索動(dòng)物尾巴的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件,沒(méi)有尾巴的動(dòng)物及尾巴圖每人一份。
。ㄒ唬⒔涣鞣窒1、通過(guò)提問(wèn)的方式,引起幼兒活動(dòng)的興趣。
教師(出示調(diào)查表):小朋友,前幾天老師請(qǐng)大家回家做了關(guān)于動(dòng)物尾巴的調(diào)查,下面請(qǐng)把你的調(diào)查結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。你調(diào)查了哪些小動(dòng)物?它們的尾巴是什么樣子的?(如:幼兒根據(jù)自己的畫(huà)的圖形告訴大家燕子的尾巴像一把剪刀)尾巴有什么作用?你是怎么知道的?(通過(guò)觀察,網(wǎng)上查詢(xún),家長(zhǎng)告知)讓幼兒把自己的調(diào)查表以及收集來(lái)的資料展示給大家看看。
2、提問(wèn):還有哪位小朋友要來(lái)補(bǔ)充的?對(duì)他的介紹有沒(méi)有問(wèn)題?
3、小結(jié):剛才,小朋友介紹了動(dòng)物尾巴的用處,動(dòng)物有了尾巴有好多功能,這樣它們?cè)诖笞匀徊拍芨玫纳睢?dòng)物尾巴真有用。
。ǘ、游戲“捉迷藏”
1、幼兒觀察課件(1)動(dòng)物把自己藏起來(lái)了,只露出了它的尾巴,請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)的尾巴。
。2)當(dāng)幼兒猜出后,老師點(diǎn)擊尾巴,動(dòng)物的身體顯示出來(lái)并有一句兒歌。如:幼兒根據(jù)金魚(yú)的尾巴說(shuō)出是金魚(yú)后,老師點(diǎn)擊尾巴,動(dòng)物的身體顯示后:金魚(yú)尾巴左右擺,游來(lái)游去多自在。
(3)教師隨機(jī)提問(wèn),從什么地方看出它是XX動(dòng)物?你怎么知道它是XX動(dòng)物?
2、小結(jié):動(dòng)物的尾巴有不同的用處,不同的動(dòng)物他們的尾巴也不一樣,有的尾巴大,有的尾巴;有的尾巴長(zhǎng),有的尾巴短;有的尾巴粗,有的尾巴細(xì);有的尾巴光滑,有的尾巴毛茸茸。
價(jià)值分析:根據(jù)尾巴說(shuō)出動(dòng)物名,知道不同的動(dòng)物尾巴是不一樣的用處也是不一樣的。
。ㄈ⿴托(dòng)物找尾巴1、教師(出示沒(méi)有尾巴的動(dòng)物):森林里出現(xiàn)了一件怪事:一位魔法師把小動(dòng)物的尾巴給偷走了,F(xiàn)在老師已經(jīng)偵察到小動(dòng)物的尾巴就藏在我們后面,我們一起去幫小動(dòng)物找尾巴好嗎?你們有信心找出來(lái)嗎?我相信你們一定能行的!”接著,幼兒幫小動(dòng)物找尾巴。 教師:找好了嗎?和好朋友說(shuō)一說(shuō),討論一下:你幫誰(shuí)找到了尾巴,它的尾巴是什么樣的?”
2、小結(jié):動(dòng)物的尾巴有不同的用處,不同的動(dòng)物他們的尾巴也不一樣,教師通過(guò)手中的圖片,一邊拿圖片一邊詢(xún)問(wèn)幼兒:它的尾巴是什么樣的?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)成詩(shī)歌的形式。
3、活動(dòng)延伸:教師:今天我們認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物的尾巴呀?那你的調(diào)查表上是不是都有它們的名字呀?沒(méi)有的話(huà)回去和爸爸媽媽一起把它們添上去,明天帶給老師。 附:尾巴的用處----金魚(yú)尾巴左右擺,游來(lái)游去多自在。牛的尾巴來(lái)回?cái)[,蒼蠅蚊子不敢來(lái)。小猴尾巴卷樹(shù)枝,倒著身子掛下來(lái)。燕子尾巴像剪刀,飛行方向把握好。狐貍尾巴真不小,枕在頭下來(lái)睡覺(jué)。袋鼠尾巴大又硬,就像一個(gè)小板凳。壁虎被人發(fā)現(xiàn)了,甩掉尾巴趕快逃。
附:
動(dòng)物尾巴調(diào)查表您知道哪些動(dòng)物有尾巴?是什么樣的?(可以貼上相應(yīng)動(dòng)物尾巴的圖片什么動(dòng)物尾巴的樣子您知道哪些動(dòng)物的尾巴有妙用?請(qǐng)列舉并說(shuō)明用處。
什么動(dòng)物尾巴有什么用處活動(dòng)延伸:將表格完善,將今天講到自己沒(méi)有畫(huà)上的動(dòng)物補(bǔ)全。