活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠大膽探索紙制物品落下來的各種方式，并樂意用自己的方式表現(xiàn)出來。

　　2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。激發(fā)科學(xué)探索興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：廣告紙   記錄表操作材料：衛(wèi)生紙   包裝紙   硬紙板   紙盒活動(dòng)過程：一、聊一聊：廣告紙師出示廣告紙，并提問：

　　看我給你們帶來了什么？

　　你們?cè)谀膬阂娺^呢？

　　它有什么作用呢？

　　廣告紙用過后還可以用來干什么？

　　小結(jié)：原來廣告紙用后還有好多好玩的方法，今天，我們就來玩廣告紙落下來的游戲。

　　二、看一看、記一記：落下來1、 探究紙片怎么樣落下來。

　　出示紙片，提問：

　　你猜這張廣告紙片會(huì)怎樣落下來？（幼兒回答）大家都有很多自己的想法，那我們就來試試它會(huì)怎樣落下來。

　　我將廣告紙片高高的舉起來，輕輕一放（師邊說邊示范將紙片落下來）誰來告訴我們這張廣告紙是怎么樣落下來？（可請(qǐng)多個(gè)幼兒回答，如果        說不出的  時(shí)候可請(qǐng)幼兒再看一次落下來的現(xiàn)象）師：請(qǐng)你來當(dāng)廣告紙（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，誰愿意來學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎？）師：我們一起來做做廣告紙片吧，出來找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來的樣子。（示范時(shí)邊做動(dòng)作邊說小紙片搖搖擺擺落在地上一動(dòng)也不動(dòng)）小結(jié)：原來廣告紙是搖搖擺擺落下來的。（記錄）2、 探究紙球怎樣落下來。

　　咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙變變變，變成什么啦？（小紙團(tuán)）提問：

　　誰來猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來的？

　　小紙團(tuán)到底是怎么落下來的，請(qǐng)一位小朋友來試試，大家可要睜開眼睛啦（請(qǐng)幼兒上來試試，教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開小手）小紙團(tuán)是怎樣落下來的？（記錄）誰愿意來學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來的樣子？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試）現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來的樣子（師幼一起做落下來的動(dòng)作）小結(jié)：我們來看看，廣告紙是小紙片時(shí)搖搖擺擺落下來的，變成小紙團(tuán)的時(shí)候是筆直筆直落下來的，原來廣告紙變成不一樣的東西后它落下來的方法是不一樣的。

　　3、探究紙蜻蜓怎樣落下來。

　　師示范制作紙蜻蜓：撕出一個(gè)小口折一折，撕出一個(gè)小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。

　　提問：

　　紙蜻蜓會(huì)怎樣落下來？

　　紙蜻蜓到底會(huì)怎么落下來？

　　教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕一放。

　　紙蜻蜓是怎樣落下來的？（記錄）我們一起來學(xué)學(xué)吧！

　　三、玩一玩、記一記：落下來1、介紹材料：

　　提出要求：1、高高舉起、輕輕一放。

　　2、觀察完后請(qǐng)你記錄下來。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)幼兒展示自己的記錄結(jié)果。

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移請(qǐng)孩子們?cè)诩依锿媛湎聛淼挠螒虿⒂涗浵聛怼?/p>