設計意圖報紙，對幼兒來說并不陌生，此次活動對報紙進行第二次利用， 動手操作玩一玩，把報紙一物多，玩發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維，增強幼兒活動的興趣及動手能力，同時創(chuàng)造能力也得到提升�！逗猛娴膱蠹垺愤@個活動主要探索用報紙來卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼兒在探索的過程中得到滿足，來激發(fā)幼兒內在的學習動機及解決問題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　活動目標：

　　1，通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。

　　2、能積極思考，豐富想象，大膽表達自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。

　　4、讓幼兒探索報紙的過程中，提高動手能力。

　　活動準備：

　　盒子、廢舊報紙每位幼兒一張、用紙折的筐每人一個活動過程：

　　一、根據(jù)幼兒生活經驗導入老師："小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？（老師拿出一個盒子，請幼兒把手伸進盒子摸摸，猜猜里面是什么）（利用盒子里裝東西請幼兒猜猜摸摸來吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學效果）老師："這個小禮物什么呢？"（老師慢慢從盒子里把報紙那出來，請小朋友集體回答問題）二、設計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。

　　老師："孩子們，家里面誰最愛看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？（有新聞、天氣預報、廣告，有信息、有日期等）（利用日常生活經驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響）我們看過了的報紙，小朋友會用來干什么呢？（折飛機、做手工、畫畫）（聯(lián)系實際，利用日常生活經驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經驗了解報紙在生活中的用途。）三、探索報紙的玩法1、卷報紙（1）提問：你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）（2）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

　　提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）請幼兒通過觀察比較，探索怎樣卷才能把望遠鏡卷的更長，培養(yǎng)幼兒的探索的欲望。

　�。�3）引導幼兒我們除了做單筒的望遠鏡還可以做雙筒望遠鏡，還可以怎么做呢2、折報紙（1）探索報紙的折法提問：我們剛才用報紙卷了望遠鏡，還可以用報紙做什么呢？我們可以折一折。（引導幼兒自己折自己想折的，鼓勵大膽嘗試）（2）說說自己的作品請幼兒說說自己折的東西，并用完整的話表達（折的是什么）鼓勵幼兒表達自己的想法， 有創(chuàng)意加以表揚，并鼓勵有進步的幼兒3、撕報紙（1）我們剛才玩了這么多的游戲，我們用報紙來做一碗吃的好嗎？（老師發(fā)給每位幼兒一個用紙折的籃子）（2）請幼兒用報紙撕自己想撕的，并把撕好的放入籃子里。

　�。�3）說一說撕好的幼兒請他說說自己撕得是什么，充分發(fā)揮想象力。（鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達能力。）（4）老師：我們做好了一籃子的好吃的，我們請幼兒把做好的東西端給你喜歡的人吃(讓幼兒學會分享)四、活動整理今天，我們玩報紙的游戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，做成紙球，那孩子們紙球有什么用呢（幼兒自由說：投球、往上拋等）。現(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！（讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。）活動反思：

　　在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外 ，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。在活動中適當?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足，希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。