活動名稱：蝌蚪變青蛙活動目標：1.觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程，了解兩棲動物的生活習性。

　　2. 知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護青蛙的情感。

　　活動準備：圖片 錄音 課件活動過程：

　　一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：你們聽到了什么聲音？

　　2、模仿青蛙的叫聲。

　　3、師：你們見過青蛙嗎？誰知道青蛙是什么樣子的？

　　二、出示青蛙和蝌蚪的圖片，教師引導幼兒觀察并說出主要特征。

　　1、出示青蛙圖片,教師引導幼兒觀察并說出青蛙的特征。（頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，露著白肚皮，四條腿。）2、師：你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎？

　　3、出示蝌蚪圖片，教師引導幼兒觀察并說出蝌蚪的特征。（黑黑的身體，大大的腦袋，細長的尾巴。）三、了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。

　　1、師：真奇怪，小蝌蚪和青蛙長得一點都不像，那么小蝌蚪是怎么變成青蛙的呢？

　　2、師：到底是怎么回事呢？讓我們一起來聽一個故事，故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》。

　　暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，也醒來了。它從泥洞里慢慢的爬出來，伸了伸腿，撲通一聲跳進池塘里，在碧綠的水草上產下許多黑黑的、圓圓的卵。

　　春風輕輕地吹過，太陽光照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽產下的卵，慢慢的活動起來，變成了一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。    它們在水里游來游去，非常快樂。過了幾天，小蝌蚪先長出兩條后腿，過了幾天小蝌蚪又長出了兩條前腿，尾巴慢慢變短了，不見了，小蝌蚪變成了一只只非�？蓯鄣男∏嗤芰�。

　　3、教師邊講故事邊播放課件。

　　4、提問：青蛙媽媽在水里產下了什么？

　　卵慢慢變成了什么？

　　小蝌蚪先長出什么，又長出什么，什么不見了，最后變成了什么？

　　5、出示圖片，引導幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。

　　6、幼兒為蝌蚪成長卡排隊，教師巡回指導。

　　7、教師和幼兒共同擺放蝌蚪成長卡，鞏固小蝌蚪的生長變化過程。

　　8、游戲：蝌蚪變青蛙。

　　四、了解青蛙的生活習性。

　　1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陸地上，是兩棲動物。）2.青蛙吃什么？（蚊子、蒼蠅和田野里的許多害蟲）五、教育幼兒要愛護青蛙。

　　1、師：青蛙有什么本領？

　�。ㄇ嗤茏畲蟮谋绢I就是捉害蟲。）2、師：那青蛙是怎樣捉害蟲的？

　�。ㄇ嗤艿淖彀屠飼�分泌一種黏液，當看到有害蟲時，它就會伸長舌頭將害蟲粘住吃掉，如果離它遠的話，它就會輕輕的跳過去伸長舌頭將害蟲粘住吃掉。）3、師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？

　�。ㄇ嗤苁亲较x能手，一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保護了莊稼。）4、師：青蛙的本領這么大，我們應該怎樣保護它呢？

　　小結：不要去捕捉和吃青蛙，不要做傷害青蛙的行為�？吹接腥瞬蹲角嗤芎托◎蝌揭�去阻止。青蛙是我們的好朋友,我們大家都要保護它。