活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中感受力的連續(xù)性和阻斷性的現(xiàn)象，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、在嘗試中，掌握擺放的技巧：如直線時(shí)積木的距離、拐彎時(shí)積木的距離。

　　3、知道與同伴要主動(dòng)合作，能與同伴一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　積木，賣當(dāng)勞廣告。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞廣告，引發(fā)活動(dòng)興趣。

　　1、提問："剛才廣告中，積木怎樣了？我們一起用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。"2、"想不想和同伴一起試一試？"二、幼兒操作。搭直線1、教師主要觀察幼兒的合作情況。在此環(huán)節(jié)幫助幼兒建立合作意識(shí)。

　　2、個(gè)別指導(dǎo)："你們的積木倒下去了嗎？""中間發(fā)生什么問題，等會(huì)請(qǐng)你們這組派一個(gè)代表發(fā)言，和大家一起交流。"三、第一次討論。

　　1、提問："剛才你和誰合作的？怎樣完成的？""在排直線的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)哪些有趣的事？"2、小結(jié)：用幼兒的語言總結(jié)在搭直線的時(shí)候應(yīng)該注意的問題。

　　四、第二次操作。

　　"剛才請(qǐng)小朋友練習(xí)搭直線，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以。"要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不要推倒。

　　五、幼兒操作。

　　1、教師注意觀察幼兒，不做技術(shù)指導(dǎo)。

　　2、提醒動(dòng)作慢的幼兒提高效率。

　　六、第二次討論。

　　1、每組分別上來把積木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教師提醒幼兒觀察拐彎時(shí)積木間的距離。

　　2、每組請(qǐng)幼兒自己總結(jié)。

　　七、游戲：共同完成一項(xiàng)任務(wù)結(jié)束。

　　"剛才我們分小組玩的真開心。想不想大家一起搭。時(shí)間關(guān)系，我們就搭賣當(dāng)勞的M好嗎？"