活動目標：

　　1、認識鴨、鵝的外形，了解它們的習性。

　　2、知道鴨、鵝有什么用處。

　　3、能夠從外形上區(qū)分出鴨和鵝。

　　教學(xué)時間：2教時第一教時活動準備：

　　鴨、鵝的圖片多幅活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入。

　　師：今天老師要給小朋友猜一個謎語：頭戴紅帽子，身穿大白袍，愛在河里游，"戇戇"高聲叫。猜一種家里養(yǎng)的小動物。

　　2、出示鵝的圖片，請幼兒觀察。

　　3、問：（1）鵝的頭上有什么？

　�。�2）（手指鵝的頸）這是鵝的什么？它長得怎樣？

　　（3）鵝的身體怎樣？身體兩邊還有什么？

　�。�4）鵝的腳長的怎樣？腳趾間為什么會有蹼？

　　（5）鵝有些什么顏色呢？

　　（6）鵝是怎樣叫的？怎樣走路的呢？

　　4、出示鴨的圖片，請幼兒與鵝進行比較認識。

　　5、相同：

　�。�1）都有兩只眼睛、扁扁的嘴巴、長長的頸，身上都有羽毛，都有翅膀，腳上都有蹼。

　�。�2）它們都會生蛋，它們的寶寶都是從蛋里孵出來的。

　�。�3）它們的肉都能吃，毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢！

　　6、不同：

　�。�1）頭上不同，鵝頭上有肉瘤。

　�。�2）鵝的身體一般比鴨大。

　　（3）身上的羽毛也不太一樣，鴨還有黑色的呢！

　�。�4）鵝愛吃青草、青菜，鴨喜歡吃小魚、小蝦。

　�。�5）鵝蛋比鴨蛋大。

　　7、今天我們認識了鴨、鵝，它們都是我們家里養(yǎng)的，我們把它叫做"家禽"�，F(xiàn)在我們來學(xué)著它們走路的樣子到外面游戲去吧！

　　第二教時活動準備：

　　《幼兒用書》上的圖片。

　　活動過程：

　　1、教師請幼兒打開《幼兒用書》第9頁。

　　請幼兒觀察書上面的圖片，并說說圖片上的物品是用什么做的？

　　1、教師引導(dǎo)幼兒認讀圖片上的物品。

　　2、請幼兒說說鵝還有哪些用途？

　　3、帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌《鵝》。

　　活動延伸：

　　帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"