活動目標1．知道物體都有影子。

　　2.進-步認識光和影的關系。

　　活動準備扇子、紙、筆、場地等。

　　活動過程1．游戲引入。

　　教師和小朋友一起玩"踩影子"的游戲。

　　教師：小朋友們想一想，怎樣做才能不被別人踩到影子？

　　引導幼兒討論。

　　2．探索影子。

　　教師：影子老是跟著我們，我們怎樣才能讓影子消失呢？

　　鼓勵幼兒嘗試多種讓影子消失的方法，如快點跑；在陰天時出門；躺在地上；用扇子扇影子：把有影子的土挖走；用東西把影子蓋上，等等。

　　教師總結：影子會出現(xiàn)在很多地方，如馬路上、河邊、墻上、草地上等。影子和光是好朋友，有光的地方就有影子。

　　3．影子變化。

　　教師：小朋友們想一想，影子會不會變高、變矮、變胖、變瘦呢？

　　我們怎樣才能讓影子發(fā)生變化呢?

　　鼓勵幼兒嘗試多種方式，讓幼兒了解同一個物體的影子在清晨、上午、下午、晚上是不同的。如在一天當中的不同時間帶幼兒到戶外觀察一棵樹的影子，并作記錄，看一看是不是在不同時間影子真的不同。

　　教師：影子還能拐彎呢，你知道什么時候或者在什么樣的情形下影子會拐彎呢？

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)影子拐彎的現(xiàn)象。

　　4.影子游戲。

　　教師和幼兒再次玩踩影子游戲，使幼兒明白影子可以隨著物體的移動而移動，玩手影游戲，引導幼兒觀察不斷變化的影子。

　　5.討論。

　　人們利用光與影子的關系制造出什么產品？（如播放電影的機器、投影儀。）