一、活動名稱：長耳朵兔子 
二、活動目標(biāo)： 
1、在觀察中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛，產(chǎn)生喜愛動物的情感。 
2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。 
三、活動重難點： 
1、重點：學(xué)習(xí)認(rèn)識兔子的主要特征。 
2、難點；了解兔子的生活習(xí)性。 
四、活動準(zhǔn)備： 
實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。 
五、活動過程： 
（一）活動導(dǎo)入 
1、組織幼兒安靜坐好。 
2、引入新課《長耳朵兔子》。 
師：將兔子抱進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了？（兔子），小兔子可愛嗎？（可愛）。它有兩只什么樣的耳朵？（長長的耳朵），我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎？好！下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。 
（二）活動指導(dǎo) 
1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。指導(dǎo)語： 
（1）  看一看，兔子長什么樣？你最喜歡兔子的哪個部位（逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認(rèn)識）。 
（2）  摸一摸，大膽說出你的感覺（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑）。 
（3）  學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的？（蹦蹦跳跳）。 
（4）  兔子喜歡吃什么？（胡蘿卜、白菜、青草）請一幼兒喂兔子。 
2、編兒歌：小兔子。 
（1）  請小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚，編成兒歌好嗎？綜合小結(jié)： 
耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。 
后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。 
（2）  幼兒學(xué)兒歌。 
3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動的？ 
（1）  將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會不會轉(zhuǎn)動。教師猛然擊掌。然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉(zhuǎn)動的？兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動的？問什么地方轉(zhuǎn)動？（向上、向后） 
（2）  請幼兒擊掌，再實驗一次。 
4、帶小兔子到草地上玩耍。 
師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。 
三、活動結(jié)束 
1、德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過時的表現(xiàn)等等。小兔子也很善良，要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎？ 
2、下課。