活動目標：

　　1、 能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。

　　2、 探索大小紙箱的多種玩法。

　　3、 通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。

　　4、 在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維，同時培養(yǎng)其團結(jié)互助的精神。

　　活動準備：

　　1、 各種大小紙箱若干、課件。

　　2、 音樂：《去郊游》、《火車開了》

　　活動過程：

　　一、 激發(fā)幼兒興趣：

　　1．隨音樂入場：老師帶領(lǐng)孩子去"快樂大本營"去旅游。

　　2．讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝，說說其用途、材料、大小。

　　二、    探索紙箱的玩法：

　　1．自由玩�？山Y(jié)伴互相學(xué)習(xí)。

　　2.交流玩法，繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。

　　三、 闖關(guān)游戲：

　　1.過小河（鍛煉孩子的跳躍能力）幼兒排成一排，雙腳一起跳。

　　2.走獨木橋。（鍛煉幼兒的平衡能力）幼兒排成一排，雙手側(cè)平舉走獨木橋。

　　3.小火車鉆山洞的游戲。（鍛煉幼兒的鉆爬能力）幼兒分兩組：第一個幼兒當火車頭，其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上，另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動的動作。伴隨音樂《火車開了》進行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。

　　勝利到達神秘的"展覽館"活動延伸：

　　一、 展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、 增長幼兒見識：提供各種材料的儲物箱。以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒"抬花轎"離場，繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂！