教學(xué)目標(biāo)1、能自己閱讀故事，初步了解故事的主要內(nèi)容。

　　2、感知故事中母子之間的感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備幼兒圖書、頭飾、大字卡教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入——激發(fā)興趣。

　　1、引出游戲的話題，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。 你喜歡你的媽媽嗎？為什么？你和媽媽最喜歡玩的游戲是什么？

　　小結(jié)：每個(gè)小朋友都很愛自己的媽媽，都能說出和媽媽在一起的很多事情。

　　2、出示熊寶寶頭飾：有一只可愛的熊寶寶，它最喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，他們是怎樣玩的呢？我們一起來看看書里是怎樣說的。     二、自由閱讀——培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒閱讀小圖書。小熊和媽媽在玩什么游戲？（出示子卡捉迷藏）在書上，你看到了哪些季節(jié)？不同的季節(jié)，小熊和媽媽在哪里捉迷藏？從他們的活動(dòng)中，你們能猜出他們?cè)谡f什么？

　　小結(jié)：你們真聰明，小熊和媽媽在玩椅子。

　　2、幼兒分小組閱讀。 幼兒兩人一組，共同閱讀，可以互相討論、閱讀。教師可以參與到幼兒當(dāng)中，與他們一起討論。

　　小結(jié)：故事中表達(dá)了媽媽對(duì)寶寶每一次的愛，所以故事的名字就叫做每一次。

　　三、討論交流——說說故事中的話。

　　1、請(qǐng)幼兒試著講述自己看到的故事，也可以讓幼兒給故事取個(gè)名字。       2、請(qǐng)有不同見解的幼兒也來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大家一起討論。教師適當(dāng)小結(jié)，引導(dǎo)幼兒說出故事中的語言。

　　四、游戲活動(dòng)1、教師事先把小熊和熊媽媽的頭飾藏于教室中，讓幼兒到教室四周去找一找小熊和熊媽媽的頭飾，看誰最先找到。

　　2、小結(jié)游戲感受，并從中體驗(yàn)到快樂。

　　小結(jié)：寶寶和媽媽椅子做游戲真開心。