一、活動目標

　　1．激發(fā)幼兒對美好生活的向往，進一步增強幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒想像力。

　　2．鼓勵幼兒努力學習。

　　二、活動準備

　　(一)物質(zhì)準備 各種職業(yè)圖片。

　　(二)知識經(jīng)驗準備

　　1．幼兒了解父母的職業(yè)情況。

　　2．請幾位教師扮演各種職業(yè)人員。

　　三、活動過程

　　(一)讓幼兒談談自己父母的職業(yè)，激發(fā)幼兒對未來美好生活的向往。我們每個人都有爸爸媽媽，你知道自己的爸爸、媽媽是干什么工作的嗎？他們是怎樣工作的呢？

　　(二)請扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。

　　(三)抽圖片講述。

　　每個幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。

　　小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能干。

　　(四)啟發(fā)幼兒說說自己長大以后干什么，鼓勵幼兒現(xiàn)在努力學習，只有學到真本領，長大以后才能做對社會有用的人。

　　1．引導幼兒大膽講述自己的志向及原因。

　　2．組織幼兒討論如何實現(xiàn)美好的愿望。

　　(五)我們都有自己的愿望和理想，現(xiàn)在我們的年紀還小，不能去實現(xiàn)那些事情，那么我們應該怎樣做呢？

　　(六)小結(jié)，教育幼兒努力學習。

　　四、各領域滲透 藝術(shù)：把自己的愿望和理想畫下來。

　　五、生活中滲透 討論各種職業(yè)的人的工作。

　　六、環(huán)境中滲透 布置各種職業(yè)的圖片，供幼兒講述。

　　七、家庭中滲透 了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)。

　　八、活動評價。