活動(dòng)三：表演游戲--小豬蓋房子（1）三只熊活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

　　2.幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

　　3.學(xué)說簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2.故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程1.請(qǐng)幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

　　2.全體幼兒根據(jù)角色先后出場(chǎng)的順序，一起扮演角色的動(dòng)作。

　　3.通過老師和個(gè)別幼兒示范，向幼兒介紹簡(jiǎn)單的游戲基本知識(shí)或要求。

　　4.分組表演：由老師講故事，請(qǐng)一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。

　　5.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　活動(dòng)三：表演游戲---小豬蓋房子（二）三只小雞活動(dòng)目標(biāo)1．激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

　　2．幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1．頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2．故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程1.請(qǐng)幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發(fā)幼兒再次游戲的興趣。

　　2.全體幼兒根據(jù)角色先后出場(chǎng)的順序，一起復(fù)習(xí)扮演角色的動(dòng)作。

　　3.老師和個(gè)別幼兒示范，提出再次游戲的要求。

　　4.分組表演：請(qǐng)幼兒聽故事錄音,玩游戲。

　　教師對(duì)幼兒從以下幾方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)：

　�。�1)幫助幼兒按意愿扮演角色。

　�。�2)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

　�。�3)幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的先后出場(chǎng)順序。

　　5.鼓勵(lì)不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　6.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)。

　　活動(dòng)三： 表演游戲---小豬蓋房子（3）活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　2.能運(yùn)用語調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

　　3.學(xué)說簡(jiǎn)單句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2.故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程1.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒示范表演。

　　2.提出游戲要求：學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，分配角色。

　　3.幼兒自己分配角色進(jìn)行表演，教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同的表情動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　4.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，與幼兒一起評(píng)議哪個(gè)小朋友表演最好。

　　活動(dòng)三 ：表演游戲－小豬蓋房子（4）三只小雞活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　2.能運(yùn)用語調(diào).表情.動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程1.教師事先布置好表演場(chǎng)地，劃分場(chǎng)地。

　　2.教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

　　3.幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

　　4.游戲小結(jié)：表揚(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。