《幼兒園工作規(guī)程》總則第三條規(guī)定："幼兒園的工作是實行保教與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。"把幼兒體質的發(fā)展放在首位，可見幼兒在園內的活動是非常重要的。《規(guī)程》還規(guī)定了幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于2個小時。

　　幼兒園戶外活動，是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》還明確規(guī)定了幼兒園要"開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣及習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力"，這就足以看出幼兒進行戶外活動的重要性。在幼兒的一**活動中，戶外游戲和體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒呼吸到新鮮空氣和**光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，還可以在活動中培養(yǎng)幼兒不怕困難、團結合作的品質和勇于創(chuàng)新的精神。通過不斷學習、實踐的總結，我們可以認識到進行戶外活動對幼兒的重大益處。

　　進行戶外活動，有幾大重要的特點：

　　1、戶外活動是幼兒園教育教學活動的重要組成部分，也是有計劃、有目的教育活動，他雖然分為園內和園外兩種，但是園內活動和園外戶外活動是相互補充的，園內活動仍然是封閉的，只有師生之間的交往，與社會的接觸有一定的距離，而園外活動則是社會中的真實操練，在成人的監(jiān)護相對減弱的情況下，幼兒必須相對獨立解決所遇到的問題，此時，他們會得到更多的實際鍛煉，并在思考和解決問題的過程中得到發(fā)展。

　　2、戶外活動是實現幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展水平目標的重要渠道。幼兒園教育任務的四個方面都可以通過戶外活動能在更大范圍內提出給幼兒自主活動的場所，隨著幼兒活動頻率的加大，身體得到相應的發(fā)展，幼兒的身體協調性也增強了，幼兒在戶外活動中，經常接觸陽光的照射，呼吸新鮮空氣，增強了他們對外界的適應能力，加強了機體的抵抗能力，促進了新成代謝和生長，在知識的積累和智力的發(fā)展上，戶外活動更多的是根據自身的體驗，孩子們在觀察社會的同時，學到了許多相應聯系的知識與技能。

　　3、進行戶外活動，對幼兒的身心發(fā)展也有很重要的意義。在戶外活動中，幼兒與幼兒之間是相互平等的關系，幼兒與教師是相互關心、相互幫助的關系，這與家長的教育不同，家庭上的母愛偏重于生活中的照顧，孩子過多依賴家長，這不利于幼兒獨立生活的培養(yǎng)，而戶外活動把培養(yǎng)幼兒逐步適應社會生活、促進幼兒的社會化當做重要的任務之一。由于園外廣闊的活動環(huán)境給幼兒提供了自由的表現機會，沒有成人過多干預，使幼兒能在寬松的環(huán)境中自由自在地充分表現。同時，幼兒在群體生活中也將受到群體心理因素的影響，使幼兒潛在能量得以充分發(fā)展。

　　淺談如何有效組織戶外活動的開展

　　《綱要》中指出："體育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經驗。"而幼兒園的體育活動包括基本動作、體育游戲、體操、器械練習等。由于教師一般習慣于室內組織活動，有一半以上的教師不喜歡上體育課，其主要原因有：戶外活動時幼兒的注意力不集中，易受外界干擾，秩序不好控制，加上教師本身對體育的基本動作了解得不全面、不夠準確，故覺得體育活動不好開展。對于幼兒園的孩子們來說，應該如何更有效地組織開展戶外活動呢?

　　一、制定相應目標，保證充足的活動準備在制定教學目標的過程中，教師首先要根據幼兒的年齡特征、實際發(fā)展水平，確定基本動作的學習。

　　二、創(chuàng)設愉快的活動環(huán)境，激發(fā)孩子參與活動的樂趣現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。戶外大型玩具是幼兒園的必備設施。

　　三、以幼兒為主體科學安全的進行體育游戲組織幼兒進行戶外活動，是幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一。隨著課改的不斷深入、觀念的不斷更新，我們對幼兒園的戶外活動也有了新的理解。積極地開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運動能力，促進動作協調發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進幼兒身心，未完，請點擊下載完整部分