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幼兒園《數(shù)字歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年03月12日 14:57:10
教學(xué)目標(biāo) : 1.識(shí)字11個(gè),學(xué)習(xí)常用量詞與數(shù)詞的搭配,讀熟《數(shù)字歌》。  2.培養(yǎng)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字的能力,學(xué)習(xí)用指讀的方法聽(tīng)讀識(shí)字。  3.使學(xué)生感受童謠的韻律美。
 教學(xué)重難點(diǎn): 在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。
  教學(xué)準(zhǔn)備 : 生字卡片、多媒體課件(一幅圖是:美麗的大自然中,藍(lán)天上鳥(niǎo)兒在飛,碧綠的草地上牛馬在吃草,小雞們?cè)谧分,小蟲(chóng)在地上爬,小魚(yú)、小蝦、小鴨子在小河中游。單幅圖6幅,上面畫(huà)有小動(dòng)物)
  教學(xué)過(guò)程 :
    一、導(dǎo)入新課。
    1.師:今天我和小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些“數(shù)字朋友”,我們先來(lái)學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》。(師板書(shū):數(shù)字歌)
    2.跟老師讀課題后,指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“數(shù)”“字”。
    師:“數(shù)”這個(gè)字你在哪里見(jiàn)過(guò)?(生答:在數(shù)學(xué)課本上經(jīng)常見(jiàn)到它。)對(duì),我們?cè)跀?shù)學(xué)課本上經(jīng)常見(jiàn)到它?梢越M成:數(shù)字、數(shù)學(xué)、數(shù)數(shù)。
 二、讀課文,熟知內(nèi)容
    1.(聽(tīng)錄音。)初步了解童謠內(nèi)容。
    2.師:這首童謠好聽(tīng)嗎?跟老師讀一下好嗎?請(qǐng)邊讀邊用手指著字。
    3.請(qǐng)同學(xué)們自己用手指著字讀一下,看看誰(shuí)讀的認(rèn)真,能把童謠早讀熟。提示學(xué)生讀時(shí),如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以問(wèn)同學(xué),還可以問(wèn)老師。
    4.師:老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們讀得都非常認(rèn)真,有的同學(xué)可能是已經(jīng)能背了,現(xiàn)在前后桌四個(gè)人一組互相讀一下,比一比誰(shuí)讀得熟。
    5.誰(shuí)讀得熟的同學(xué)起來(lái)讀一讀。
    6.師:我們齊讀一下好嗎?
    (這首童謠讀起來(lái)瑯瑯上口,如果有學(xué)前教育的學(xué)生,讀幾遍后就能背得很熟,所以在讀熟時(shí)可以接著引導(dǎo)學(xué)生背誦,引導(dǎo)的方法,可采用老師說(shuō)前或后,讓學(xué)生說(shuō)后或前,反復(fù)幾遍就可以。)
    三、看圖加深理解,認(rèn)識(shí)生字。
    師:今天這些小動(dòng)物都來(lái)到了我們這里,我們一起把它們找一找好嗎?看看它們都有多少。
    1.請(qǐng)學(xué)生看課本插圖,從書(shū)上把它們都找出來(lái),用阿拉伯?dāng)?shù)字在小動(dòng)物的旁邊標(biāo)出來(lái)。
    2.學(xué)生自己找。找后同桌互查。
    3.師:你門都找對(duì)了嗎?請(qǐng)看大屏幕,老師也都找出來(lái)了,你們看咱們找的一樣嗎?
    下面你們?cè)購(gòu)恼n文中找出與阿拉伯?dāng)?shù)字對(duì)應(yīng)的漢字,找出來(lái)反復(fù)讀一下。
    4.(出示卡片。)認(rèn)讀。(也可用多媒體,如一頭牛,“一”下面點(diǎn)上點(diǎn),“頭”用紅字,“牛”用黑字。)
    一頭牛  兩匹馬  三只小羊  四只雞  五只鴨  十個(gè)數(shù)字  小朋友
    5.師:同學(xué)們認(rèn)讀得太棒了,現(xiàn)在老師想考考你們,看誰(shuí)能把下列的字音讀得既準(zhǔn)確又流利。(多媒體出示或者用小黑板出示。)
    一  兩  三  四  五  只  個(gè)  朋  友  數(shù)
    6.在游戲中識(shí)字---“猜字游戲”
    游戲玩法:每?jī)蓚(gè)同學(xué)一組到前面來(lái),一個(gè)同學(xué)面向同學(xué)們,另一個(gè)同學(xué)指出一個(gè)字,讓同學(xué)們看清楚記住。然后讓面向同學(xué)的那個(gè)學(xué)生再找。找到一個(gè),他問(wèn):是不是?如果不是,同學(xué)們齊聲回答:不是。再找。如果是:同學(xué)們齊聲回答:就是。同時(shí)伸出大拇指齊說(shuō):你真棒!這個(gè)游戲,有時(shí)找的同學(xué)一次找到,有時(shí)所有的字都要找一遍。這樣學(xué)生會(huì)反復(fù)讀生字,在游戲中識(shí)字記字,還可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生字的興趣。
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