歌表演《春天》

　　活動內容：春娃娃活動目標：1、在看看說說中感受故事的內容，愿意發(fā)表自己的想法。

　　2、萌發(fā)愛春天的情感。

　　活動準備；課件、圖片活動過程：一、談話導入1、迎春花吹著金色的小喇叭，告訴我們：春天來了，春天來了。

　　2、春天是什么樣的？

　　二、觀看課件1、啟發(fā)提問：

　�。ù和尥夼艿搅苏l家？它對布谷鳥說了什么？）（春娃娃給誰梳頭發(fā)？柳樹娃娃的頭發(fā)是什么樣的？）我們一起來學一學。

　　2、鼓勵孩子根據故事內容一起念兒歌。

　　3、完整欣賞故事4、經驗遷移活動反思：有了找春天的活動，孩子們大膽地講述了自己喜歡春天的理由，并進行想象春娃娃可能要去的地方，在觀看了FLASH后，孩子們更進一步理解故事內容了，對春天明顯的特征有了進一步的認識，孩子們愉快地跟著念兒歌。在嘗試扮演角色進行對話時，孩子們都能大膽進行講述，創(chuàng)設環(huán)境讓孩子在表演區(qū)進行表演。

　　活動內容：春天（歌曲）活動目標：喜歡春天的事物，愿意和同伴一起愉快地唱歌，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：事先引導孩子觀察過春天活動過程：一、欣賞感受1、欣賞樂曲旋律。

　　2、你聽到了什么？

　　3、聽聽春天來了沒有？

　　4、春天里有些什么東西來了？

　　活動反思：孩子們聽著旋律能愉快地拍起手來，有的說聽上去很開心的，有的說好象布谷鳥在唱歌，是�。∥覀兙蛯W春娃娃去走走，唱唱。孩子們在老師引導下能跟著旋律大膽地將自己想象到的春天景象表現出來。在欣賞了歌曲后，孩子愿意一邊跟唱一邊做做動作。多數孩子在活動中有一個習慣，要拖拍，后來在看著老師的指揮后有進步。

　　活動內容：鳥娃娃和小樹活動目標：1、在聽聽、看看、講講的過程中理解故事的內容。

　　2、通過簡單的動作，體驗一起長大的樂趣。

　　準備：圖片過程：一、談話導入說說我看到的小鳥和小樹是什么樣的？

　　二、出示圖片1、高高的樹上，鳥媽媽在做什么？