活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，會(huì)配對(duì)并按顏色分類。

　　2、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣，并會(huì)分享食物。

　　3、體驗(yàn)使用筷子的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色圖案的筷子。

　　2、四種顏色的插筷筒。

　　3、各種水果切成塊。

　　4、筷子若干，四個(gè)插筷筒。

　　5、電腦下載的音樂(lè)《開(kāi)汽車》《蘋(píng)果豐收》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入師：今天有位客人來(lái)我們班，看看是誰(shuí)呀？

　�。ㄕ�(qǐng)一位老師扮雞媽媽出場(chǎng)）小朋友，你們好！今天我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹�，你們�(cè)敢鈫幔康�是我遇到困難了，我家的筷子走散了，你們幫幫我，好嗎？

　　二、學(xué)習(xí)配對(duì)1、師：我們來(lái)幫雞媽媽找找看。（幼兒左右找筷子）2、幼兒活動(dòng)――配對(duì)。

　　3、"ｘｘｘ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你為什么找他做好朋友？"小結(jié)：原來(lái)你們是因?yàn)樗麄兊念伾�和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮�。�

　　三、玩一玩：筷子游戲。

　　1、全體幼兒聽(tīng)著音樂(lè)玩筷子打節(jié)奏師：筷子能夠發(fā)出聲音呢，我們來(lái)為音樂(lè)伴奏吧。

　　2、變一變。

　　師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說(shuō)"筷子筷子變小兔"邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵，我們一起來(lái)變一變。

　　四、學(xué)習(xí)使用筷子1、師：那你們知道筷子還有什么用嗎？

　　2、小結(jié)：對(duì)了，筷子還可以?shī)A東西吃�？曜邮且环N餐具，是我們中國(guó)最早發(fā)明的。你會(huì)用筷子嗎？

　　3、幼兒自由學(xué)習(xí)4、邊念兒歌邊學(xué)習(xí)用筷子。

　�。ㄐ⌒】曜觾筛�棒，手握中間對(duì)對(duì)齊，張開(kāi)嘴巴夾夾緊，阿嗚阿嗚吃個(gè)飽。）5、我們?cè)賮?lái)試一試。

　　五、學(xué)習(xí)分類1、師：筷子玩累了，我們送它回家吧？那你知道筷子的家在哪里嗎？

　　2、（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊？（顏色）這個(gè)是什么顏色��？那這個(gè)呢？

　　3、幼兒活動(dòng)――分類。

　　4、請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎？

　　教師小結(jié)：

　　六、水果大餐1、師：我們開(kāi)著汽車把筷子送給雞媽媽吧！

　　2、雞媽媽：你們幫我找到了走散的筷子，為了謝謝你們，我就請(qǐng)你們吃水果大餐，好不好？

　　3、今天我要請(qǐng)你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬(wàn)不能用小手抓。

　　5、你也可以把水果夾給客人老師吃。

　　6、跟雞媽媽再見(jiàn)。