活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒認(rèn)真傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識上、下方位。

　　3、激發(fā)幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種動(dòng)物玩具若干（同幼兒人數(shù)）2、布置小橋、山洞、果樹、小動(dòng)物的家等情景，上下標(biāo)記、錄音磁帶等。

　　3、事先將各種小動(dòng)物藏到室內(nèi)的各個(gè)地方。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天的天氣真好，動(dòng)物王國的小動(dòng)物們要來和小朋友們玩，可是它們很調(diào)皮的，現(xiàn)在都藏起來了，想讓小朋友去找到它們呢。

　　二、和小動(dòng)物做游戲1）師提出要求：找小動(dòng)物時(shí)要注意安全，記住是在哪兒找到的。

　　2）游戲：捉迷藏。幼兒尋找小動(dòng)物，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　3）組織找到小動(dòng)物的小朋友圍著老師坐下來，并請幼兒用完整的話講述尋找過程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、針對能力較差的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭�、指�?dǎo)或請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。

　　4）喂小動(dòng)物吃水果。

　　師：小動(dòng)物做游戲渴了，我們請小動(dòng)物吃蘋果好嗎？出示蘋果樹（一部分蘋果在樹上，一部分蘋果在樹下），引導(dǎo)幼兒從樹上或樹下摘了蘋果喂小動(dòng)物吃，并請說說喂小動(dòng)物吃的蘋果是從樹上摘的還是從樹下揀的，加深幼兒感知體驗(yàn)上和下。

　　5）送小動(dòng)物回家。

　　幼兒能根據(jù)標(biāo)記把動(dòng)物送回家。分清樓上和樓下，進(jìn)一步鞏固孩子對上、下的認(rèn)識。

　　三、結(jié)束活動(dòng)和小動(dòng)物輕輕說再見。