一、活動目標：

　　1、學會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

　　2、在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。

　　3、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

　　二、活動準備：

　　幼兒喝水的小花茶杯，數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

　　三、活動過程：

　　1、教師表演兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。

　�。�1）教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。

　�。�2）教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準 的音）（3）教師邊動作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、 提出兒歌的名稱，提問兒歌的內(nèi)容。

　�。�1）教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。

　�。�2）提問兒歌的名稱，練習發(fā)漱的音。

　�。�3）幼兒再次觀看并注意聽，教師邊動作邊念兒歌。

　　3、提問：

　　a、“教師手里拿著什么？”（引導幼兒說出手拿花花杯，學習詞：拿）b、“喝口什么？”（引導幼兒說出喝口清清水，學習詞：喝，注意“清”的發(fā)音）c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學習詞：抬、閉，注意“嘴”的發(fā)音。）d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學習詞：咕嚕，并發(fā)準音）4、集體學念兒歌：

　�。�1）、 全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

　�。�2）、 幼兒每人一只小花茶杯（不放水），邊動作邊念兒歌1—2遍。