活動(dòng)目標(biāo)： 
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動(dòng)作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊動(dòng)作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干
活動(dòng)過程：
1、歌表演《我愛我的小動(dòng)物》
師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡什么小動(dòng)物？我們邊唱歌邊哄哄這些小動(dòng)物好嗎？
2、欣賞樂曲。
師：小動(dòng)物給大家?guī)��?lái)了一首好聽的曲子。我們一起來(lái)聽聽這收曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？聽的時(shí)候還可以做做身體動(dòng)作。
1）完整欣賞。
2）幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？
3）跟著音樂做動(dòng)作。
師：剛才小朋友在聽樂曲的時(shí)候，都在用拍手、踏地板的形式來(lái)表現(xiàn)曲子的不同�，F(xiàn)在我們也用拍打身體不同部位的形式來(lái)表現(xiàn)樂曲的快慢不同好嗎？
音樂緩慢時(shí)雙腳踩節(jié)奏、歡快時(shí)拍手、快速時(shí)雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動(dòng)。
師：這么好聽的音樂引來(lái)了一位小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí)？（出示小熊）小熊聽了音樂就跟著動(dòng)起來(lái)了，你們猜它在干什么呢？
1）分段欣賞。
傾聽第一段：（教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動(dòng)作）
這段聽起來(lái)是怎樣的？（緩慢的、重重的、一下一下的）小熊聽到這段音樂在干什么呢？
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的？幼兒聽音樂自由動(dòng)作。
傾聽第二段：（教師可拿小熊左右跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)）
這段音樂聽起來(lái)怎樣？大家心里覺得怎樣？小熊高興了會(huì)做什么？
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來(lái)是怎樣的？（很快、很急）這么快這么急小熊干什么呢？（在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車）。幼兒隨音樂動(dòng)作。
2）戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動(dòng)作。
3）反饋借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)再次表演。
4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動(dòng)室。