活動目標：

　　1.體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。

　　2.初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物；

　　3.嘗試用動物的叫聲和喜歡的食物創(chuàng)編兒歌，運用有節(jié)奏的肢體語言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動重難點：

　　嘗試用動物的叫聲和食物創(chuàng)編兒歌，喜歡運用有節(jié)奏的肢體語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

　　活動準備：

　　1.小貓、小鴨、小羊、小狗等小動物的叫聲。

　　2.PPT課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音頻導入：教師播放音頻（各種小動物的叫聲）

　　師：小朋友們好，今天，李老師有禮物要送給小朋友，想不想知道是什么禮物？這個禮物就是一段神秘的聲音,請小朋友閉上眼睛，悄悄地豎起你們的小耳朵仔細聽，聽完后告訴老師你聽到了什么？

　　二、基本部分

　　1.通過播放PPT課件，引導幼兒學習兒歌，并能用簡單的肢體語言表現(xiàn)出兒歌的內(nèi)容。

　�。�1）出示PPT小貓，請幼兒模仿小貓的叫聲，說說小貓喜歡吃的食物

　　師：你們在剛剛的錄音中聽到了什么呢？誰來說一說？

　　師：小朋友聽得真仔細，說得真好，請你們再想一想，聽到的第 一個聲音是誰的聲音？

　　師：真棒，就是小貓的聲音，小貓的叫聲是什么樣子的？誰來學一學？再來說一說它喜歡吃什么食物？

　　師：說得真好，小貓叫聲是喵喵喵，喜歡吃的食物是小魚，那我們把小貓的叫聲和喜歡的食物編成一句好聽的兒歌好不好？

　　教師小結(jié)：小貓叫，喵喵喵，吃什么，吃小魚。（帶律動）

　�。�2）出示PPT小鴨，請幼兒模仿小鴨的叫聲，說說小鴨喜歡吃

　　的食物。

　　師：小朋友剛剛除了聽到小貓的叫聲，還聽到了誰的叫聲？誰愿意說一說？

　　師：好，既然你們聽到了這么多小動物的聲音，那我們還是先來認識一下可愛的小鴨子吧。誰來說說小鴨子是怎么叫的呢？它喜歡吃的食物是什么呀？我們也像剛剛一樣，把小鴨的叫聲和愛吃的食物編成一句好聽的兒歌好嗎？

　　教師小結(jié)：小鴨叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃蝦米。（帶律動）

　　（3）出示PPT小鴨，請幼兒模仿小鴨的叫聲，說說小鴨喜歡吃

　　的食物。

　　師：現(xiàn)在呀，我們知道了小貓和小鴨的叫聲和喜歡吃的食物，小朋友還想不想知道其他小動物呢？猜猜下一個出場的小動物會是誰？呀，是小羊，那誰來告訴老師，小羊怎么叫？它愛吃什么食物？這句兒歌應該怎么編呢?

　　教師小結(jié)：小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　�。�4）出示PPT小狗，請幼兒模仿小狗的叫聲，說說小狗喜歡吃

　　的食物。

　　師：認識了小羊以后呀，又有一位動物小伙伴要和大家見面了，猜猜它是誰？對，它就是小朋友最喜歡的小狗寶寶了，誰愿意模仿一下小狗的叫聲？知不知道他最愛吃什么？小狗寶寶剛剛告訴我了，它說呀，你們都給其他的小動物編了好聽的兒歌，要不給我也編一句吧！我們也幫它編一句好不？

　　教師小結(jié)：小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。（帶律動）

　　2.教師示范朗讀整首兒歌，引導幼兒跟著音樂一邊做律動一般讀兒歌。

　�。�1）出示PPT整首兒歌，師幼一起讀兒歌。

　　師：剛剛我們給每一個可愛的小動物都編了一句好聽的兒歌，我們現(xiàn)在把它們?nèi)�部連起來讀一下好吧？

　　小貓叫，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　小鴨叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃蝦米。

　　小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　�。�2）跟著音樂一起邊讀兒歌邊做律動。

　　3.仿編兒歌。

　　師：我們剛剛都學會了小貓、小鴨、小羊和小狗的叫聲和喜歡吃的食物，可是呀，還有好多小動物的叫聲和喜歡的食物李老師都忘記了，你們誰知道，也給老師說一說。

　　小鳥叫，渣渣渣，吃什么，吃小蟲。

　　小牛叫，哞哞哞，吃什么，吃小草。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今天我們雖然知道了這么多小動物的叫聲和喜歡吃的食物，可是呀，還有好多好多的小動物我們都不知道它們的叫聲，比如，大灰狼、老虎、大熊貓，這些我們都不知道，所以等有機會，小朋友讓爸爸媽媽帶著你們?nèi)�動物園看一看，仔細觀察一下這些動物的叫聲和喜歡吃的食物，然后回來和大家一起分享。