活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂(lè)。

　　2、喜歡聽(tīng)自己生活中的小故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事錄音帶、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、不同顏色和形狀的樹(shù)葉。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分組畫(huà)樹(shù)葉并涂色，分享作品，引入故事。

　　二、講述故事，理解故事。

　　1、聽(tīng)故事錄音一遍。

　　2、師講述故事一遍，注意人物對(duì)話的藝術(shù)處理。

　　3、討論，理解故事。

　　為什么卡佳老是不把綠色鉛筆借給蓮娜？

　　如果我是卡佳，我會(huì)怎么做？

　　三、結(jié)束部分說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己和同伴之間有沒(méi)有什么互相幫助的地方？教師及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒禮讓的作為。

　　活動(dòng)二  內(nèi)容-我?guī)蜖敔�、奶奶敲敲背、捶捶腿（音�?lè)）活動(dòng)目的：

　　感受音樂(lè)緩慢與輕快地區(qū)別，嘗試遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。

　　體驗(yàn)老人的艱難，懂得要關(guān)心老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒在日常生活中觀察老人走路的姿態(tài)。

　　請(qǐng)一位奶奶到幼兒園參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以故事的方式引入活動(dòng)。

　　二、情景中引導(dǎo)請(qǐng)奶奶走路，引導(dǎo)幼兒想出各種辦法上去幫助奶奶。

　　三、感受音樂(lè)。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，啟發(fā)幼兒感受音樂(lè)的情緒變化。

　　2、播放B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒一拍一下為爺爺、奶奶敲背、捶腿。

　　3、引導(dǎo)祖孫完整的聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　要求幼兒回家后幫助爺爺奶奶做些力所能及的事。