活動目標(biāo)：

　　1．理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的優(yōu)美語言：香噴噴、樂呵呵。

　　2．能根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象創(chuàng)造。

　　3．體驗(yàn)分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　回家觀察打蛋的方法。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪镜案鈭D片，引起幼兒興趣。

　　教師：你吃過的蛋糕是什么樣子的，什么味道的？

　�。ǘ�）結(jié)合圖片，講述故事前半段，提問：

　　1．蛋殼砸不破，怎么辦呢？請幼兒幫忙想辦法。

　　2．幼兒自由討論講述。

　　3．繼續(xù)講述故事。

　　4．講到“蛋糕吃完，剩下了大蛋殼怎么辦？”請幼兒討論交流。

　　5．繼續(xù)講述故事至結(jié)束：小動物們用蛋糕做了什么？如果你是小老鼠，用蛋殼做什么？

　�。ㄈ�）完整講述故事，了解故事情節(jié)。

　　1．小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的？它做的蛋糕是什么樣子的？

　　2．如果你是小老鼠，你會用蛋做什么？

　　3．蛋糕做好了，小老鼠是怎么吃的？它們心理怎樣？

　　4．你喜歡小老鼠嗎？為什么？

　�。ㄋ模┩卣褂變航�(jīng)驗(yàn)。

　　如果你看到了一個用過的東西，如：瓶子，你會怎么做？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：結(jié)合圖片、課件了解蛋糕的制作方法。

　　資料附錄：

　　小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個小山腳下，它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地，還開滿了紅的、黃的、紫的花。

　　這一天，它們在玩著，忽然看到地上有個蛋。“多大的蛋啊，我們可以做個大蛋糕！”麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。

　　可是，怎么把它拿回家去呢？蛋太大了，它們兩人抬得滿頭大汗，才挪動了幾步路。麗麗說：“我們把它滾回去吧！”兩人剛滾了一會兒，忽然看見山坡下全是大石頭。“哎呀，不行！碰到石頭會撞碎的。”

　　麗麗和佳佳坐在山坡上喘著氣，邊擦汗邊動腦筋。忽然佳佳說：“有辦法了，我們把鍋拿來，就在這兒做蛋糕。”“對，對！”麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。

　　它倆回家拿出最大的鍋，還拿出面粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋?zhàn)犹�大拉不動，它們就用繩子把鍋?zhàn)油仙狭松狡隆?/p>

　　“打蛋了！”，麗麗揮起拳頭，對準(zhǔn)蛋殼用力一砸。沒想到，蛋殼真硬，竟把手給砸疼了，痛得它哇哇直叫。佳佳說：“還是用石頭砸吧！”

　　蛋殼砸開了，它們把蛋倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起爐子，撿來一堆柴，兩人忙得樂呵呵的。

　　蛋糕做好了，香噴噴的味道真好聞。小動物們聞到香味都跑來了。小老鼠請大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠，還有麗麗和佳佳，每人一塊吃得真開心��！

　　蛋糕吃完了。大家四邊望望，看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉，小刺猬說：“別扔，用它做輛車。”小動物們一起拍手贊成。大家一塊兒動手，用兩個半圓的蛋殼做成了兩節(jié)車廂，還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進(jìn)了車子，鍋?zhàn)犹�大，只好用繩子拴在車廂后面。他們坐上了車子，跟小動物們揮手再見。嘀嘀——開回家去了。