活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲活動(dòng)，嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子的動(dòng)作。

　　2、能大膽在集體面前表演，體驗(yàn)共同游戲的的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲磁帶《嘻刷刷》

　　2、各種刷子（馬桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷……）3、海綿塊和幼兒人數(shù)相等。

　　4、幼兒初步認(rèn)識(shí)一些刷子，知道刷子名稱和用途。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以“摸箱形式”認(rèn)識(shí)各種刷子名稱及作用（1）出示“魔術(shù)箱” 引出興趣，請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸，說說里面有什么。

　　引導(dǎo)語：

　　老師請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人，他就藏在這個(gè)小箱子里呢，想知道他是誰嗎？請(qǐng)小朋友來摸一摸，說一說你摸到的是什么？

　　（2）出示沐浴刷引導(dǎo)語：

　　老師要把我們的小客人請(qǐng)出來了，小眼睛看仔細(xì)了，是誰��？（沐浴刷）提問：

　　1、沐浴刷是做什么用的？（洗澡）2、教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂一起動(dòng)起來---做洗澡的動(dòng)作。

　�。�3）逐一出示箱子里各種刷子，說說這是什么刷子，它可以干什么用呢？并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)刷刷子的動(dòng)作。

　　引導(dǎo)語：

　　今天，這個(gè)小刷子還請(qǐng)來了它的很多好朋友呢，我們一起把它們請(qǐng)出來吧，（鞋刷、眉刷、洗衣刷、馬桶刷）二、跟著音樂《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位有節(jié)奏的表現(xiàn)各種刷刷子的動(dòng)作。

　�。�1）出示“神奇刷”，并分發(fā)給幼兒師：剛才小朋友認(rèn)識(shí)了這么多刷子，老師這里還有一種“神奇的刷子”，為什么叫它“神奇刷子”呢，因?yàn)槟阆胱屗�變成什么刷子它就可以成為什么刷子，你們想不想要阿�?/p>

　�。�2）將各種刷子逐一掛于黑板上，按照其順序幼兒嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子動(dòng)作牙刷--眉刷--鞋刷--洗衣刷--沐浴刷--馬桶刷三、幼兒嘗試為同伴用沐浴刷刷身子，體驗(yàn)為同伴幫忙的樂趣。

　�。�1）師：剛才寶寶們都為自己刷了很多東西，你們?cè)覆辉敢鉃閯e人為你的好朋友來刷一刷呢？

　　（2）找到一個(gè)好朋友，跟著音樂，嘗試為同伴洗刷。

　�。�3）送“神奇刷”寶寶回家。

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對(duì)其他刷子的探索認(rèn)識(shí)。

　　師：剛才我們寶寶認(rèn)識(shí)了那么多刷子，那么除了這些刷子你還知道其他刷子嗎？我們回家再去找找看還有那些刷子，它有什么用呢？

　　嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子動(dòng)作。