活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”（泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)），配班教師扮小熊和大灰狼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小白兔起得早1．幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂(lè)做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

　　2.邊復(fù)習(xí)Walk， jump， run， fly， down， stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

　　二、有禮貌的小白兔1.去小熊（配班教師飾）家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣？”

　　2.情景表演《Who is it？》：幼兒邊表演邊做敲門(mén)的動(dòng)作。

　　3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear， apple， banana， orange，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。

　　4.復(fù)習(xí)歌曲《I like pear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

　　三、 愛(ài)勞動(dòng)的小白兔1．組織幼兒到“草地上”做游戲：I am a rabbit2．兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

　　3．組織幼兒比比：蘑菇的多少(one. twe. three…ten )、大小(big. small)四、勇敢的小白兔1.播放樂(lè)曲，媽媽提示：大灰狼來(lái)了（配班教師飾）。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下、桌子下、小樹(shù)旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。

　　2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

　　3.樂(lè)曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf！ wolf！ go away！”將石塊（泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)）投向大灰狼。

　　五、歡慶勝利1．小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbit rabbit very good！”

　　2．將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束。