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小班表演“我愛洗澡”

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2010年04月30日 14:33:57
小班表演“我愛洗澡”  
設計意圖:小班孩子年齡小,但都對歌表演有著濃厚的興趣,但對于自己創(chuàng)編動作就顯的相對較弱,所以為了讓孩子加強這一方面的能力,特準備了此次活動。  
重點難點  
1〉  重點:感受音樂帶來的快樂。  
2〉  難點;初步嘗試學習創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。  
一,  活動內容:小班音樂活動“我愛洗澡”  
二,  活動目標:  
1,  鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。  
2,  鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編,體驗創(chuàng)編的樂趣。  
活動準備:錄音機,磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。  
活動過程:  
一,律動進場  
二,練聲,復習歌曲  
三,教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。  
1〉  師:小朋友,今天老師為小朋友準備了一段表演,大家猜猜看,老師在干什么,你從哪里可以看出來。  
   
   
2〉  教師表演,突出洗澡的動作。  
3〉  請幼兒回答問題:你們是怎么洗澡的,并讓個別幼兒用肢體語言進行表現(xiàn)。  
四,教師請幼兒認真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。  
1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?  
五 ,教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導幼兒美化動作。  
1,師:小朋友都覺的這一首歌這么好聽,那誰來想一想可以加上些什么好看的動作  
六,教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。  
1〉  師:小朋友今天都這么乖,那么老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看?  
2〉  教師表演“洗澡歌”  
3〉  師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧  
七,教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。  
1.師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好來,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。  
八,教師帶領幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。  
1.師:小朋友學的真棒,我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧  
九,復習歌曲“螞蟻”  
十,律動出場。  
師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學會了,現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎?  
   
活動反思:  
由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應的問題,這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進一步培養(yǎng)和引導幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。
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