活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2.能夠理解歌詞內(nèi)容，自己創(chuàng)編歌曲動(dòng)作，并記憶歌詞。

　　3.體驗(yàn)歌曲活潑，歡快的情緒，積極愉快地參與制作餅干表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　烤箱圖片1張、烤箱實(shí)物1個(gè)、各色餅干圖片若干、油泥1團(tuán)、餅干若干。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，自己創(chuàng)編歌曲動(dòng)作，并記憶歌詞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　T：今天的早點(diǎn)是豆?jié){和什么呀？你們吃的餅干是什么形狀的呢？

　　T：今天老師把餅干編到歌曲里，我們一起來(lái)聽一聽吧。

　　二、學(xué)唱歌曲前半部分，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1.教師清唱歌曲。（第一遍范唱）

　　T：歌曲里的餅干是什么形狀的？請(qǐng)你用小手來(lái)表示圓圓的餅干。

　　T：你們喜歡吃餅干嗎？喜歡吃餅干應(yīng)該做哪個(gè)動(dòng)作呢？

　　2.教師再次范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。（第二遍范唱）

　　T：歌曲里的餅干是什么味道的呀？我們?cè)賮?lái)聽一聽。

　　T：甜甜的你會(huì)怎么做？

　　T：你用什么動(dòng)作表示一起來(lái)做餅干？

　　3.配樂(lè)演唱歌曲，幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前半部分。

　　T：你們做的動(dòng)作可真好看，下面我們一起把動(dòng)作加到我們的歌曲中吧�。ǖ谌�遍范唱）

　　T：你們都做的非�？蓯�(ài)，我也來(lái)和你們學(xué)一學(xué)，你們教教我哦�。ǖ谒谋榉冻�）

　　三、學(xué)唱歌曲后半部分。

　　1.學(xué)習(xí)揉一揉的動(dòng)作。

　　T：小朋友們，你們做過(guò)餅干嗎？今天老師帶來(lái)了一個(gè)烤箱和一個(gè)面團(tuán)，首先怎么做呀？

　　2.學(xué)習(xí)壓一壓的動(dòng)作。

　　T：揉好之后要做什么？

　　T：壓得不夠扁，我們?cè)賮?lái)拍幾下。（強(qiáng)調(diào)拍3次）

　　3.學(xué)唱歌曲后半部分。

　　T：我們一起來(lái)試一試哦。

　　四、完整演唱歌曲。

　　1.教師演唱歌曲，幼兒表演動(dòng)作。

　　T：這次我們要用烤箱來(lái)做餅干了，你們幫老師一起做哦！

　　3.教師鼓勵(lì)幼兒大膽演唱。

　　T：你還吃過(guò)什么味道的餅干？（重復(fù)2-3次）

　　五、情景表演。

　　1.教師當(dāng)烤箱，幼兒演唱歌曲，烤出一袋餅干。

　　T：我們的烤箱制作了好幾塊餅干已經(jīng)累啦，它需要休息一下，老師來(lái)當(dāng)烤箱，看看能不能烤出餅干哦！

　　2.出示實(shí)物烤箱，幼兒演唱歌曲，烤出一盤餅干。

　　T：你們太厲害了！我們一起回班嘗一嘗我們烤出來(lái)的餅干吧！