一、教學(xué)目標1.通過欣賞，引導(dǎo)幼兒愿意用動作表現(xiàn)洋娃娃入睡和夢中的情景。

　　2.感受第三段音樂并能用動作表現(xiàn)其情境。

　　重點：

　　1.聽辯、感受第二段、第三段音樂旋律和節(jié)奏的不同。

　　難點：

　　2.能大膽用肢體動作表現(xiàn)第三段音樂的情境。

　　二、活動準備音樂、PPT三、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入，出示PPT--你們知道她是誰嗎？

　　--洋娃娃她做了一個夢，我們一起來看看她夢見了什么？

　　2、完整欣賞樂曲--教師完整表演，音樂完之后說：原來我是在做夢呀！

　　--洋娃娃在干什么呢？

　　--鏡子里面的洋娃娃在干什么呀？她在夢里都做了哪些動作？她照鏡子的時候表情是什么樣子的？

　　3、播放第二段音樂，引導(dǎo)幼兒照鏡子的游戲。

　　--現(xiàn)在我們一起來玩照鏡子的游戲。（現(xiàn)在我是洋娃娃，你們來當鏡子，小鏡子們站起來吧！準備好了嗎？）--你們真是學(xué)得太像了，都是一面合格的鏡子。

　　--現(xiàn)在我們跟著音樂一起玩一次吧！

　　4、教師引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。

　　--剛剛是王老師來當洋娃娃，現(xiàn)在想請小朋友來當洋娃娃，請你們找到一位好朋友，商量一下誰來當洋娃娃誰來當鏡子。

　　--現(xiàn)在我們跟著音樂一起表演吧，看一看哪一組表演最有默契。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞第一段音樂。

　　--洋娃娃在夢見照鏡子之前她在干什么呢？

　　--猜猜她在睡覺的時候在想什么呢？現(xiàn)在你們把自己變成洋娃娃，你們會想什么呢？

　　6、結(jié)束--洋娃娃們，你們在想什么呢？

　　--現(xiàn)在我們跟這音樂完整表演一次吧！