活動目標：

　　1．            有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現(xiàn)大和小。

　　2．            感受與熊一同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．            經(jīng)驗準備：

　　主題背景："熊的故事"。 對部分較常見的動物已有些初淺的了解。

　　2．            材料準備和環(huán)境創(chuàng)設：

　　音樂三段：音樂1--力度漸強，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。

　　音樂2--低沉、緩慢，表現(xiàn)熊睡覺的音樂。

　　音樂3--熊的游戲（"洋娃娃和小熊跳舞"）。

　　多媒體課件。 有一位教師扮演熊。

　　活動過程：

　　一、       故事引入--看見什么

　　u      出示螞蟻、森林背景，想想講講："這團咖啡色的東西會是什么？"（引發(fā)幼兒大膽想象。）

　　二、       情景想象--它變大了

　　u      幼兒隨"螞蟻" 一起向前爬去，隨后出現(xiàn)力度漸強，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。

　　u      傾聽想象："它變得怎樣了？"（鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)"變大"的過程）

　　三、       感受表現(xiàn)--它是誰

　　u      引導觀察媒體畫面，想象討論："它是誰？"

　　u      感受低沉、緩慢、表現(xiàn)熊睡覺的音樂，討論："誰在睡覺？"（幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態(tài)，自由地隨音樂用肢體表現(xiàn)。）

　　四、       情感交流--大熊醒來吧

　　u      出現(xiàn)"熊"，鼓勵幼兒用語言喚醒熊。

　　u      熊的游戲：幼兒與熊一起隨著音樂的節(jié)拍快樂地舞蹈，當音樂停止時，幼兒立即扮"石頭人"，音樂響起，幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規(guī)則地停頓，游戲反復進行。