活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用手印方法作畫(huà)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　2、通過(guò)手印畫(huà)，加強(qiáng)孩子對(duì)所表達(dá)事物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　3、體驗(yàn)手印畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白紙一張、水彩筆或者各色油畫(huà)棒、課件PPT；

　　2、知道手指各部位名稱(chēng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲:小手變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(兔子、小狗、蝴蝶等)，讓幼兒發(fā)揮想象力，感知對(duì)手形的聯(lián)想。

　　提問(wèn):小朋友張開(kāi)小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什么?

　　小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形，引出課題。 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫(huà)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)手印畫(huà)(手印畫(huà):利用不同手型來(lái)印畫(huà))

　　2、示范手印畫(huà)：請(qǐng)小朋友分組上臺(tái)來(lái)印手掌印。

　　方法: (1) 將手掌印在白紙上，張開(kāi)五指；

　　(2) 用筆勾勒手指輪廓；

　　(3) 根據(jù)手印進(jìn)行添畫(huà)涂色。

　　指導(dǎo)語(yǔ):手印好了，教師添畫(huà)，組成一幅班級(jí)樹(shù)。想想還可以在這手印上添畫(huà)東西，又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成小鳥(niǎo))

　　3、一起欣賞課件 師問(wèn):這是什么小動(dòng)物？（小象）小象有什么特征？

　　4、豐富經(jīng)驗(yàn)，討論設(shè)計(jì)。

　　(1)提問(wèn):這個(gè)動(dòng)物要用什么樣的手型進(jìn)行印畫(huà)?怎么添畫(huà)?

　　(2)引導(dǎo)幼兒擺出手型，進(jìn)行作畫(huà)。

　　(3)提醒幼兒注意操作常規(guī)，引導(dǎo)幼兒給小象進(jìn)行添畫(huà)。

　　5、作品展示和評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒講一講，你的小象是什么顏色、有哪些花紋？