4、家長(zhǎng)是對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育的寶貴資源本次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)們給予了很多的支持與幫助�；顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段，教師請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒提供機(jī)會(huì)，收集了品種豐富的糖和糖紙。有的糖連教師自身也從未見(jiàn)過(guò)，如：液體的麥芽糖、糖雪等。在這些準(zhǔn)備過(guò)程中，家長(zhǎng)為幼兒積累了關(guān)于糖的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)。在幼兒的學(xué)習(xí)操作過(guò)程中，經(jīng)常需要一些廢舊材料等，正如本案例中的各種糖類、糖紙就是家長(zhǎng)們收集的，家長(zhǎng)為幼兒園的活動(dòng)做了大量的貢獻(xiàn)。《綱要》中指出，"家庭是幼兒園的重要合作伙伴，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參與。"在第三個(gè)案例中，教師還邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一塊做小試驗(yàn)，這樣的形式給家長(zhǎng)提供了了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)有難度的試驗(yàn)記錄又有家長(zhǎng)協(xié)助完成，家長(zhǎng)也饒有興趣。家長(zhǎng)的積極參與，豐富了我們科學(xué)探索的內(nèi)容，為我們的自主探索活動(dòng)提供了有利的條件。合理地利用家長(zhǎng)資源，有利于促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

　　最后，我想說(shuō)要當(dāng)好一名幼兒教師真是不容易的，需要教師不斷的學(xué)習(xí)鉆研，需要教師的睿智，更需要教師熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)孩子。相信全心地投入、用心地耕耘，孩子們會(huì)有更多的收獲。