活動目標(biāo)

1.  培養(yǎng)幼兒認真細致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。

2.  鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

3.  通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。

活動準(zhǔn)備

1.  掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。

2.  大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

活動過程

1、故事導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的興趣。

故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長頸鹿長大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。

1)  小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？

2)  我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？

2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。

  教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？

  ⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1)  幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。

2)  注意拿了材料找個舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。

4、小結(jié)。

1)  剛才你是用什么東西來建房子的？

2)  老師剛才看到有個小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會倒？（樓底部太小，不平。）

3)  我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）

啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。

5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試，并用多種材料來建房子。

1)  提醒幼兒行走時要注意，手腳放輕點，以免碰到房子而使其到掉。

2)  重點引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓

6、評價結(jié)束活動。

  請幼兒比比誰的房子又高又穩(wěn)，請他說說他建樓的方法。