活動目標：

　　1、通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。

　　2、愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒已有經(jīng)驗：能認識并說出常見的顏色、小動物名稱。

　　物質(zhì)準備： ppt、音樂、小傘玩具

　　活動過程：

　　一、傾聽猜測，感受下雨的聲音。

　　1、出示ppt，引發(fā)孩子的興趣

　　2、播放下雨的聲音

　　小結(jié)：對呀！小男孩帶了三把傘，一把是自己撐的小黃傘，一把是大大的綠色傘，還有一把是小小的黑色傘。

　　二、猜動物，聽辨音樂的快慢。

　　1、大象（緩慢的音樂）

　　1）出示音樂

　　l大象怎么走路的？（聽音樂學(xué)大象走路）

　　2）為大象選傘

　　l它是一只怎樣的大象呢？（綠色、大大）

　　3）邊聽音樂邊模仿大象

　　l欣賞音樂，找撐傘的信號。用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?/p>

　　4）模仿大象撐傘

　　幼兒邊聽音樂邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。

　　2、螞蟻（輕快的音樂）

　　1）出示音樂

　　l聽，小男孩又碰到了誰？你怎么聽出來的？

　　l模仿螞蟻走路（聽音樂學(xué)螞蟻走路）

　　2）邊聽音樂邊模仿小螞蟻

　　l欣賞音樂，找撐傘信號，用手做撐傘動作。

　　3）模仿螞蟻撐傘

　　幼兒邊聽音樂邊拿玩具模仿螞蟻走路和撐傘

　　3、大象和螞蟻（聽快慢交替的音樂）

　　4、老師講故事：男孩和熊。

　　三、延伸活動：戶外游戲

　　師：今天小動物都有自己的小傘了，你們也有自己的傘了，等會兒我們拿著小傘到草地上去玩吧！