活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察畫面，并嘗試在問(wèn)題情境中推測(cè)故事情節(jié)。

　　2、對(duì)繪本閱讀活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖書(shū)人手一本2、與圖書(shū)相關(guān)的課件活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　今天老師帶來(lái)了一本好看的書(shū)，你們想看嗎？

　　二、觀察封面。

　　1、看！這是書(shū)的什么?

　　2、封面上有什么？

　　3、有幾只兔子？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

　　4、對(duì)！這本書(shū)的名字就叫《五只兔子》。

　　5、五只兔子的表情是什么樣的？

　　6、請(qǐng)你猜一猜，這五只兔子為什么笑得這么開(kāi)心呢？

　　7、到底小兔子為什么這么開(kāi)心，我們一起來(lái)看看書(shū)里是怎么說(shuō)的？

　　二、，打開(kāi)課件，閱讀圖書(shū)的1~4頁(yè)。

　　觀看圖片P1看！小兔子在哪里？它們手里拿了什么？小兔子拿著籃子干什么呀？

　　觀看圖片P2看看，你們猜對(duì)了嗎？它們拿著籃子在干什么？它們?cè)谀睦锊赡⒐�？有的小兔子�?hellip;…采蘑菇，有的小兔子在……抓小蟲(chóng)，有的小兔子在……擦汗，有的小兔子在……拎籃子。（師提示后稍微停頓，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出小白兔各個(gè)不同的動(dòng)作。）觀看圖片P3誰(shuí)來(lái)了？小兔子發(fā)現(xiàn)大老虎了嗎？你從哪里看出來(lái)的？它們心里是什么感覺(jué)？那大老虎有沒(méi)有看見(jiàn)小白兔呢？你又是從哪里看出來(lái)的？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？

　　觀看圖片P4我們來(lái)看看，大老虎是怎么做的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)大老虎的樣子，想想它還會(huì)說(shuō)什么？（幼兒模仿）小兔子又是怎么做的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。（幼兒模仿）你覺(jué)得大老虎會(huì)吃到小白兔嗎？為什么？

　　三、幼兒自主閱讀到底大老虎會(huì)不會(huì)吃到小白兔？請(qǐng)小朋友自己來(lái)看書(shū)，兩個(gè)小朋友一起看一本書(shū)，把書(shū)翻到夾著回形針的一頁(yè)往后看，注意要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻書(shū)，看看后來(lái)發(fā)生了什么事？

　　四、自主閱讀后提問(wèn)1、小兔子被大老虎吃掉了嗎？是誰(shuí)救了它們？小松鼠是怎樣救小兔子的？

　　觀看圖片P5原來(lái)，大老虎正要吃小白兔呢，發(fā)生了什么事？大老虎被這么多松果砸到了是什么感覺(jué)？

　　觀看圖片P6后來(lái)大老虎……跑了，五只兔子臉上是什么表情？現(xiàn)在你們知道五只兔子為什么笑得這么開(kāi)心了嗎？

　　觀看圖片P7小兔子會(huì)對(duì)小松鼠說(shuō)什么呢？

　　小松鼠為什么要救小兔子?

　　如果你的好朋友遇到了困難你會(huì)怎么做呢？

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　故事真好聽(tīng)，請(qǐng)你再和你的好朋友一起完整地看看這本書(shū)，好嗎？