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幼兒園托班語言教案:樹上有個(gè)家(3)

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2014年06月19日 10:41:45

  2、        師有感情地講述故事至“它會摘果子”停下。

  師:樹上是誰的家?鳥寶寶家里還有誰?(鳥爸爸、鳥媽媽)鳥爸爸是什么顏色的?(藍(lán)顏色)師領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀“藍(lán)色”兩遍,再完整點(diǎn)讀一遍“鳥爸爸是藍(lán)顏色的”。

  師:鳥爸爸有什么本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說出完整句子“鳥爸爸會捉蟲子”)說得真棒,鳥爸爸會捉蟲子,我們也一起來幫它捉蟲子吧。

  (師幼邊聽音樂邊做捉蟲子的動作)師:鳥媽媽是什么顏色的?(紅顏色)師幼點(diǎn)讀“紅色”兩遍,再完整點(diǎn)讀一遍“鳥媽媽是紅顏色的”。

  師:鳥媽媽有什么本領(lǐng)呢?

  師引導(dǎo)幼兒說出“鳥媽媽會摘果子”,然后領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做摘果子的動作。

  3、        讓幼兒猜一猜鳥寶寶會是什么顏色?會有什么本領(lǐng)?(師引導(dǎo)幼兒猜一猜)師:真棒!那我們一起來聽一聽鳥寶寶會是什么顏色,會有什么樣的本領(lǐng)。

  教師繼續(xù)講故事至“一邊等爸爸媽媽回家”并提問:

  鳥寶寶是什么顏色的?(黃顏色)師幼點(diǎn)讀“黃色”兩遍,再完整點(diǎn)讀一遍“鳥寶寶是黃顏色的”。

  師:它有什么本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說出“鳥寶寶會撲通撲通翻跟頭”)師:我們也一起來學(xué)一學(xué)鳥寶寶翻跟頭吧。(師邊放音樂邊指導(dǎo)幼兒翻跟頭)。

  師:鳥寶寶還會干什么?(引導(dǎo)幼兒說出“鳥寶寶會自己吃蟲子”)師:我們來學(xué)一學(xué)鳥寶寶吃蟲子吧。(師領(lǐng)幼兒學(xué)做吃蟲子的動作)師:寶寶想一想鳥寶寶還會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出“它會把果子一顆一顆穿起來,戴在脖子上”)師領(lǐng)幼兒學(xué)做穿果子的動作。

  師:鳥寶寶還有其它本領(lǐng)嗎?(引導(dǎo)寶寶說出“它還會在天黑的時(shí)候一邊唱歌,一邊等爸爸媽媽回家”)三、        師邊操作課件邊講述故事后半部分。

  師:寶寶們說得真棒!我們繼續(xù)來聽故事。

  師有感情地講述故事并提問:

  樹上誰在講故事?(鳥媽媽)樹上的家睡著了嗎?

  四、        師幼共同完整地講述一遍故事,感受家的溫暖和畫面的色彩美。

  五、        滲透故事中的紅、黃、藍(lán)三種顏色。

  1、師出示鳥爸爸的圖片,問:鳥爸爸是藍(lán)顏色的,寶寶還知道哪些東西是藍(lán)顏色的。

 。ㄓ變鹤杂烧f說,師總結(jié)并出示藍(lán)莓圖片,讓幼兒說出藍(lán)莓也是藍(lán)顏色的)師領(lǐng)幼兒說出“藍(lán)莓藍(lán)藍(lán)的”。

  師再依次出示紅顏色的鳥媽媽和黃顏色的鳥寶寶圖片,讓幼兒說一說還有哪些東西是紅顏色的,哪些東西是黃顏色的,然后總結(jié)并分別出示紅蘋果和香蕉的圖片,引導(dǎo)幼兒說出“蘋果是紅顏色的,蘋果紅紅的”、“香蕉是黃顏色的,香蕉黃黃的”。

  2、師:寶寶們喜歡吃這些水果嗎?我們一起把它們編成一首好聽的歌曲吧。

  師先跟著音樂唱一遍(“藍(lán)莓藍(lán)莓藍(lán)藍(lán)的,蘋果紅紅的,香蕉黃黃的,我們都愛吃”),再領(lǐng)幼兒一起唱一遍。

  六、        小結(jié)。

  師:寶寶們唱得真好聽。故事中鳥寶寶有一個(gè)幸福的家,我們寶寶也有一個(gè)幸福的家(出示幸福一家圖片),你們每天和爸爸媽媽在一起開不開心。

  讓我們?nèi)ケП麄、親親他們吧。

  活動目標(biāo):

  1、        能安靜地欣賞并了解故事。

  2、初步感知紅、黃、藍(lán)三種色彩。

  3、感受家的溫暖,愛自己的爸爸媽媽。

  活動準(zhǔn)備:

  Flash動畫兒歌、故事課件、音樂片段若干。

  活動過程:

  一、        兒歌導(dǎo)入活動。

  師:寶寶們,我們一起來聽一首好聽的兒歌。(師播放兒歌)兒歌中熊寶寶有一個(gè)幸福的家,老師發(fā)現(xiàn)在樹上也有一個(gè)幸福的家,請寶寶猜一猜它會是誰的家。(師引導(dǎo)寶寶猜一猜)師:那到底是誰的家呢?我們一起來聽一個(gè)好聽的故事吧。

  二、        師邊操作課件邊講述故事前半部分。

  1、        師領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀故事名字“樹上有個(gè)家”。

  2、        師有感情地講述故事至“它會摘果子”停下。

  師:樹上是誰的家?鳥寶寶家里還有誰?(鳥爸爸、鳥媽媽)鳥爸爸是什么顏色的?(藍(lán)顏色)師領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀“藍(lán)色”兩遍,再完整點(diǎn)讀一遍“鳥爸爸是藍(lán)顏色的”。

  師:鳥爸爸有什么本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說出完整句子“鳥爸爸會捉蟲子”)說得真棒,鳥爸爸會捉蟲子,我們也一起來幫它捉蟲子吧。

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